人九语文上第3单元第9课(2).pptxVIP

故 乡;检查作业; 这篇小说中都写了哪些人物,都起什么作用?; ;(1)你怎么看记忆中的少年闰土?;2.跳读有关杨二嫂的情节,回答问题。;3.闰土和杨二嫂在二十年间发生的变化及原因,我们已经分析清楚,下面我们借助“故乡人情卡”,从多个角度感受人物变化,体验“昨是今非”的世态。;4.小说刻画杨二嫂形象与描写闰土的方法有何异同?;5.课文是如何多角度突出主题的深刻性的?;6.闰土、杨二嫂的形象具有怎样的社会意义?作者对他们的态度有何不同?;7.结合以下问题,分析“我”是一个怎样的人。;(3)文中点出哪三种旧的生活态度? 文中说“他们应该有新的生活,为我们所未经生活过的”中的“新的生活”是指什么样的生活?;(4)①“我想到希望,忽然害怕起来”,为什么“害怕”?②为什么说“他的愿望切近,我的愿望茫远罢了” ?;(5)课文再次出现海边奇异的图画,表现了什么? ;(6)“我”是小说中又一个重要人物。小说中的“我”并不等于作者,而是作者塑造的一个人物。结合以上问题说说“我”是一个什么样的人。;布置作业;人物、写法;