2019秋语文选修语言文字应用（人教版）演练：第四课+单元质量检测试卷（四）.doc

PAGE 单元质量检测卷（四） （时间：150分钟　满分：150分） 一、基础巩固（每小题3分，共24分） 1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（　　） A.札记（zhá）　强迫（qiánɡ）谆谆告诫（zhūn） B.胚胎（pēi） 炫目（xuàn） 瞬息万变（shùn） C.轮廓（ɡuò） 掮客（qián） 生吞活剥（bō） D.穹隆（qiónɡ）美差（chāi） 谬种流传（miào） 解析：A项“强”读“qiǎnɡ”。C项“廓”读“kuò”。D项“谬”读“miù”。 答案：B 2.下列词语中，没有错别字的一项是 （　　） A.赔偿　娇揉造作　寥廓　闲情逸志 B.煦暖　绵里藏针　靓丽　待价而沽 C.寒碜　得鱼忘筌　俾益　正襟危坐 D.谗言　死心踏地　深邃　黄梁美梦 解析：A项“娇”应为“矫”，“志”应为“致”。C项“俾”应为“裨”。D项“梁”应为“粱”。 答案：B 3.下列成语中，加点字的意义全都不相同的一项是（　　） A.沽名钓誉　　一文不名　　不可名状　　师出无名 B.栉风沐雨　　风声鹤唳　　移风易俗　　附庸风雅 C.横生枝节　　起死回生　　无中生有　　妙笔生花 D.动人心弦　　兴师动众　　动辄得咎　　惊心动魄 解析：A项四个“名”意义分别为：名声，占有，说出，名义。B项前两个“风”意义相同，皆指自然界之风；“移风易俗”中“风”为风气、风习，“附庸风雅”中“风”本指《诗经》中“国风”，此引申为文雅之义。C项前两个“生”意义分别为：长出，活。后两个相同，意为“生发”。D项第一和第四个“动”的意义相同，皆为“感动”；第二、三个“动”的意义分别为使动用法，动不动。 答案：A 4.依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（　　） 八股文是古代的一种文体，在封建时代用于科举考试。它必须“代圣人立言”，在形式上也必须遵守一些死板的　　　　。1905年，清朝政府宣布废止科举考试制度，八股文随之失去它的实际效用；新文化运动兴起时，它作为封建文化的象征之一，受到严厉的　　　　；随着时间的推移，自然成了无人肯说的　　　　话题。 A.限定　抨击　生僻　　 B.限制　批评　生僻 C.限制　批评　冷僻 D.限定　抨击　冷僻 解析：“限定”与“限制”，“抨击”与“批评”，“生僻”与“冷僻”都是近义词语。“限定”与“限制”都有“规定范围、不许超过”的意思，但“限定”要有数量等方面的规定，与“八股文”的要求更一致；“批评”与“抨击”基本意思相近，但“批评”是指出缺点或错误，“抨击”是用批评来攻击，词义更重，感情色彩更强烈，与文段中的“严厉”更协调一致；“生僻”与“冷僻”都有“不常见”的意思，但“生僻”侧重于不熟悉，“冷僻”更强调不常见，依据“自然成了无人肯说的……话题”当用“冷僻”。 答案：D 5.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（　　） ①有人说日本汽车比德国汽车更舒适，也有人说德国汽车比日本汽车更稳重，但这　　　　只是个人的不同感受，购车人还是要亲自驾驶一下才能作出判断。 ②世界上生产维生素C最先进的两步发酵法技术是由我国发明的，由于制药成本大大降低，迫使两个国际药业巨头“辉瑞”和“罗氏”也不得不　　　　这一技术。 ③如果看了时下一些渲染情爱或暴力的小说、电影以后，就盲目地去摹仿文学作品中某些人物的偏激行为，只能说明这些读者没有足够的　　　　能力。 A.毕竟　沿用　鉴赏 B.毕竟　采用　鉴别 C.究竟　沿用　鉴别 D.究竟　采用　鉴赏 解析：“毕竟”，副词，表示追根究底所得的结论；“究竟”，副词，终归之意，一般用在问句中。①句应选“毕竟”。“沿用”，继续使用（过去的方法、制度、法令等）；“采用”，认为合适而使用。②句应选“采用”。“鉴别”，辨别真假好坏；“鉴赏”，鉴定和欣赏（艺术品、文物等）。③句应选“鉴别”。 答案：B 6.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是 （　　） A.中央对维护农民工这些弱势群体的合法权益，无时无刻不在关注，对殴打讨薪民工的恶性事件更是高度重视，而一些基层部门对此的态度却是闻所未闻，漠然置之。 B.冰冻灾害发生后，南京军区某部战士夙兴夜寐，奋战在文赣线上，披荆斩棘，开辟廊道；他们手握砍刀在刺骨的寒风中挥舞，有力的双手已经龟裂，布满褶皱。 C.专家们指出，这种空前的社会变革，给我国发展带来强大动力和巨大活力，为我国实现又好又快的发展、促进社会和谐提供了前所未有的机遇。 D.期望一次访问就能解决所有问题，显然是不太现实的。中日双方会就东海油气田开发以及所谓“毒饺子”事件达成更多共识，但很难毕其功于一役。在中日之间，一些非常深刻的结构性矛盾仍然存在。 解析：“闻所未闻”，听到从未听到过的，形容事物非常稀罕。此处应用“熟视无睹”。 答案：A 7.下列各句中，加点的成语使用恰