信息技术与学科教学的有效整合研究阶段性总结.docVIP

城西区昆仑路小学 《信息技术与学科教学有效整合优化课堂教学的研究》 阶段性总结 本学期的课题试验研究取得了一定的效果，为了便于今后更好地开展实验，现将本学期“信息技术与学科教学有效整合优化课堂教学的研究”所做的工作做以下总结，及时查找问题，完善实验方案，为确保实验的顺利完成。 一、课题进展情况 课题组成员坚持参加每周一次课题研究，定期进行一次课题材料整理，参加校每月组织一次课题研讨，总结经验并查找实验中存在的问题，实验教师在一起进行互动研究，解决了很多实验的困惑，学校也为教师实验提供了很多必要的支持。 教师素质的提高是实施课题研究的关键。基于这一点，本学年，我校十分重视教师队伍的建设，努力塑造一支高素质的教师（特别是中青年教师）队伍。除了理论引路、课题带动、规落实等措施外，本校着重做了如下工作： 1、组织教师外出学习成功的教改经验。本学年，我校先后组织教师外出听课、学习，学习其先进的课堂教学改革的经验，尤其是教师在课堂中是如何运用信息技术为学科教学服务的，从而扩大了课题研究的视野。 2、在课题研究中促进教师素质进一步提高。教育实验是一项科学性要求较高的工作，为此，学校在课题研究中，十分注重组织教师围绕课题进行学习、思考、实践、总结，从而促进教师素质产生质的飞跃。 二、课题研究的目的意义 在通过“信息技术与学科教学有效整合优化课堂教学的研究”课题的研究中，使广大教师更加深刻地认识