职业生涯规划教案18.docVIP

姓 名 陈君成 科 目 职业生涯规划 班　级 12春会计电算化班 课 题 3.1职业生涯发展目标的选择 授课时间 第十八周 教 学 目 标 学习掌握职业生涯发展目标的选择，理解发展目标的步骤 教 学 方 法 讲授法、讨论法、提问法、案例分析法 教 学 重 点 难 点 重点 职业生涯发展目标的选择；难点 发展目标的步骤 课 前 准 备 教具准备 电子演示文稿 学具准备 准备演示的资料 其他准备 教 学 过 程 导入： 一、[事实聚集]一次意义深远的调查 投影：1970年，美国哈佛大学对本校毕业生进行了一次关于人生目标的调查：结果显示：27 %的人没有目标；60%的目标模糊；10 % 的人有清晰但比较短期的目标；3 % 有清晰而长远的目标。 结论：造成上述现象的根本原因他们当中的一部人早就确定了自己的人生目标，而另一些人却不清楚自己的人生目标。我们必须在学校读书期间就要审时度势，尽早确定自己的职业生涯目标，这样我们才能时时刻刻朝着一个坚定的目标迈进。 我们应该清醒认识到： 哪种方向是最好的？ ——适合自己的方向是最好的！ 发展目标的选择是在发展条件分析的基础上进行的，与构建发展阶梯、制定发展措施密切相关。 发展目标的选择需要经过： 初选、再选、通过目标调整再做出最后选择即终结性决定。 二、发初选、再选、通过目标调整再做出最后选择即终结性决定。 发展目标的选择按：预测、衡量、比较