2018北京课改版物理八年级下册3.1《力》word教学设计.docVIP

7C教育资源网（)，百万资源免费下载，无须注册！ 最全的免费教育资源网站，按教材详细分类（域名释义：7c学科网）批量购买请联系QQ：372986183《力的概念和作用效果》 教学设计 教学指导思想 简要、清晰地表达本节课中这个教学片段的指导思想，并能说明与本节课（单元）教学内容的必然联系。 　　 从生活现象到力的概念，力的作用效果，从物理知识到解释生活中的现象。符合“从生活到物理，从物理到社会”的教学理念。　　　　 力的概念是学好重力、摩擦力概念的基础，按照施力物体、受力物体不同研究不同种性质的力，不同性质的力决定了不同力的作用效果。 教学内容分析 简要、清晰地说明这个教学片段教学内容在教材体系中的地位和作用。 力的概念是物理学最基本的概念之一，是本章及整个物理学科的重点。 本节知识是学生以后学习弹力、重力、压力、洛伦兹力等必备的基础知识。 　 学生情况分析 深入、具体地说明所教学生的已有认识和认知特点。 1、认知特点　　 学生有强烈的好奇心，较强的观察能力。具备一定的实验探究能力，正处于逻辑思维能力发展的最佳时期。 2、已有认识 学生在生活中经常听到“用力推”“力量“等词语，并且具备了对几种力的生活体验，但是缺乏系统的理论知识，也需要培养逻辑推理能力。 教学目标及重难点 能结合具体教学内容与学生实际，提出本节课（单元）的教学目标及教学重点、难点，并简要、