八年级下册人教版语文课件第21课与朱元思书.pptVIP

4.悉心体会，感受作品的志趣美？ （1）从流飘荡，任意东西。 一种享受自由，无拘无束，无牵无挂的轻松惬意，流露了作者恬静的心境，展现了作者旷达的胸襟。 （2）急湍甚箭，猛浪若奔 作者赋予了山水情感和生命：水在争相向前，山在竞相向上，表现了作者对自然、自由的热爱，对生命力的赞颂。 （3）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 不仅从侧面衬托出险峰幽谷夺人心魄的魅力，更传达出作者对功名利禄的鄙视，对官场政务的厌倦。 5.仔细揣摩，赏析文章的艺术美： （1）本文在语言上有什么特色？ （2）本文在句式上有什么特点？ （3）文章主要采用了什么表达方式？目的是什么？ （4）作者是怎样抓住景物的特点进行描写的？ 语言优美，以骈句为主，骈散结合，讲究对偶和声律。 两两相对。 采用了描写的手法，表现了山川的景色，突出了富春江（一百许里）水之清澈。 第二段写水时，抓住了动静两种情况下水的特点：在迂缓处水的特点是清澈，在描写这个特点时用了夸张的修辞“水皆缥碧，千丈见底。”而且用水底的景物来突出这个特点“游鱼细石，直视无碍。”水急处水的特点是飞速汹涌，作者用了夸张的修辞“急湍甚箭，猛浪若奔。” 第三段写山时，抓住了山陡峭高耸和山间景色优美的特点来写。在写山的陡峭高峻时写群山“负势竞上”“争高直指”，“竞”、“直指”生动的描画出山峰陡直的样子。写山间的景色，作者选取生机勃勃、