2020版地理高考新素养总复习湘教专用讲义：第27讲+人类和地理环境的协调发展及答案.docVIP

PAGE 第27讲　人类与地理环境的协调发展 最新考纲 核心素养定位 考情报告 1.人地关系思想的历史演变 2.人类所面临的主要环境问题 3.可持续发展的基本内涵；协调人地关系的主要途径 4.走可持续发展之路 1.说出环境问题的概念与类型，分析人类面临的主要环境问题的成因。(综合思维) 2.理解可持续发展的概念和内涵，举例说明可持续发展的基本原则。(综合思维) 3.了解循环经济、清洁生产的含义，掌握协调人地关系的主要途径。(综合思维、人地协调观) 1.以全球频繁发生的环境问题为素材，考查环境问题的成因、危害及可持续发展的措施，考查频度高，主要为综合题。 2.结合具体案例，掌握分析环境问题的思路和方法，考查频度高，主要为综合题。 3.深入分析可持续发展的内涵、工农业可持续发展的途径，培养关注热点、运用所学知识分析解决问题的能力，考查频度高。 [梳 理 知 识 体 系] [再 现 基 础 知 识] 一、环境问题的概念与类型 1.概念 由于人类活动或自然原因使环境条件发生了变化，并对人类及其他生物的生存和发展造成影响和破坏的问题。 2.类型(根据环境问题的性质划分) 二、人类面临的主要环境问题 问题 原因 表现 后果 部分资源趋于枯竭，人均资源拥有量减少 人类长期大规模地开采和破坏自然资源 自然资源数量锐减和质量下降 资源不能满足人类需求 生态破坏，生物多样性受损 人类长期砍伐森林和开垦草原 生态系统被破坏，生物链被割断 加剧水土流失、土地荒漠化和生态恶化，生物多样性受损 环境污染，人类生存环境质量下降 人类生产、生活过程中产生有害物质 水污染、大气污染、土壤污染、固体废弃物污染、噪声污染、辐射污染等 环境质量下降，危害人类健康，影响生物正常生存发展 【疑难辨析1】　环境污染、生态破坏和资源短缺有什么区别与联系？ 提示　环境污染是指由于人类排放的废弃物和有害物质的数量超过了环境的自净能力，导致环境质量下降。生态破坏是由于人类对环境的破坏，导致生态环境退化，从而影响人类生产和生活。资源短缺是指资源数量不能满足人类的需求。环境污染往往引起生态破坏和资源短缺；生态破坏往往引起资源短缺；资源短缺也会引起生态破坏。 三、人地关系思想的演变 1.古代人地关系思想的产生 历史阶段 生产力水平 人类活动 对环境影响 对人地关系认识 人类社会发展早期 极为低下 采集与狩猎 极为有限，被动适应环境 肤浅 农业革命发生以后 生产力有较大发展 对资源和环境开发和利用的强度和广度增大 出现各种各样的环境问题 出现地理环境决定论思想、人定胜天的思想、天人相关论和因地制宜思想 2.现代人地关系思想的发展 时间 人地关系理论 主要核心思想 19世纪 地理环境决定论 各地区人类活动的特征取决于所在的地理环境的性质 20世纪初 可能论、适应论、生态论 人对环境具有适应与利用的选择能力 “二战”以后 和谐论(人 地协调论) 人类应主动谋求与自然地理环境的和谐，使人地之间得到协调发展 20世纪80年代 可持续发展论 社会经济的发展要与人口、资源、环境等诸多因素相协调 点拨　人地关系思想的演变过程实质是生产力发展的过程，反映了人类对自然环境和自身价值、地位的认知。 四、可持续发展的基本内涵 1.可持续发展——人类的必由之路 (1)背景 ①人口增长、资源危机和环境污染等问题，使人们更加深刻地认识到地球提供自然资源的能力和环境的自净能力都是有限的。 ②若沿用传统生产、生活方式，人类最终将因资源枯竭、生态失调、环境恶化而陷入绝境。 (2)行动纲领：《21世纪议程》。 2.可持续发展的基本内涵 (1)概念：既满足当代人的需要，又不对后代人满足其自身要求的能力构成危害的发展。 (2)核心思想：健康的经济发展应建立在生态可持续能力、社会公正和公民积极参与自身发展的基础上。 (3)目标：既要使人类的各种需要得到满足，个人得到充分发展，又要保护资源和生态环境，不对后代人的生存和发展构成威胁。 (4) 五、协调人地关系的主要途径 1.控制人口规模 (1)目的：减轻人口对生态环境的压力，协调人口、资源、环境与发展的关系。 (2)地位：协调人地关系的根本措施。 2.转变发展模式 发展模式 目的 生产与消费方式 影响 传统的经济发展模式 扩大生产规模、增加产品产量和提高消费水平 高投入、高消耗、高污染 使人类陷入严重的资源、环境危机 可持续的经济发展模式 强调环境承载力和自然资源的永续利用 清洁生产和文明消费 减少经济活动所造成的环境压力和资源耗竭 点拨　传统的经济发展模式只注重经济增长，生产循环过程表现为“资源——产品——废弃物”；可持续的经济发展模式则强调经济增长、环境保护和资源合理利用的协调，生产循环过程表现为“资源——产品——再生资源”。 3.自然资源的可持续利用 资源类型 可持续利用