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- 2019-10-17 发布于湖北
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1. 指导思想 认真研究《中学化学课程标准》、 《考试大纲》及《2008年化学科考试说明(天津卷)》,深刻领悟新教材、新课程的精 髓,进一步增强复习的针对性和科学性,把 握复习教学的正确方向,在有限的时间内提 高复习效果。 2.学情分析 由于高一学年课时少,学生对于元素化合 物知识的掌握比较肤浅,前后连贯的能力较 弱,因而其基础和能力非常薄弱;在高三通过 一轮复习学生虽然对基础知识有一定的掌握, 但纵横交错及综合运用知识的能力仍然相对较 弱。因此必须通过第二轮的分块及专题复习,使学生 在知识上系统化、网络化,把所学的知识连成线、铺 成面、织成网,疏理出知识结构,使之有机地结合在 一起,从而达到综合运用,适应高考的 能力。 3-1选取复习资料为: 《全品二轮》、 《天津总复习二轮》 3. 复习策略 3-2 教学对策是: 分块归类、 专题讲练、 网络构建、 系统演练、 重点讲评。 4. 具体规划 要求学生在限定的时间,高效地完成当天作业。 通过“每月一大考”、“隔周一小考”、“每周一小练”督促学生自己继续复习课本 要求学生每周末进行知识整理 习题分类对
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