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2020 年上海师范大学翻译硕士MTI 考研真题及考研参考书 育明教育506 大印老师 联合各大翻硕名校导师及考研状元联合整理 2019 年9 月10 日星期日 【温馨解析】翻译硕士 MTI 专业，是一个比较适合于非英语专业学生报考的研究生考研专业，尤其是对于非英语 专业的考生而言，一定要把握住汉语写作与百科知识 （参考《汉语写作与百科知识》，首都师范大学出版社，2019 年版）以及政治这两门课，因为这是加分项，是可以凸显优势的两门课所以，一定要重视。此外，每个院校考察的 汉语写作与百科知识的侧重点是不同的，比如北大侧重中国古代文学及历史，北外侧重考察时政热点。而且从翻译 硕士英语和英语翻译基础而言，考察的也不同 （参考《翻译硕士MTI 常考词汇》，首都师范大学出版社，2020 年版； 《翻译硕士考研真题解析》，首都师范大学出版社，2020 年版）。比如，北大侧重于现当代文学的翻译，北二外侧重 经济管理类的翻译等。 目录 一、2020 年翻译硕士MTI 考研真题及考研笔记 （2020 年考研状元整理） 二、2021 年翻译硕士MTI 考研复习技巧及名师指导：词汇、翻译技巧、汉百与写作 三、2021 年全国150 所翻译硕士MTI 院校考研参考书、报名人数、复试线、报录比及参考书 具体内容 一、2020 年翻译硕士MTI 考研真题及考研笔记 参考书： 1. 《英译中国现代散文选》，张培基（三册中至少一册），上海外语教育出版社，2007 2. 《非文学翻译理论与实践》，李长栓，外语教学与研究出版社，2012 3. 《中国文化读本》，叶朗、朱良志，外语教学与研究，2016 4. 《汉语写作与百科知识》，李国正，首都师范大学出版社，2019 5. 《翻译硕士MTI 常考词汇》，李国正，首都师范大学出版社，2020 报录比： 1：3 笔译66 人。 育明考研考博培训中心官网： ①复试：英语口试；听力能力测试。 ②同等学力加试英语写作和英汉互译。育明教育咨询师认为，上海师范大学翻译硕士考研难度偏低，百科侧重中国 历史，文学以及西方文学知识等，大家可以根据育明教育课程学习。 问题解答： 阅读时是否要运用翻译思维？ 【育明夏教授】在回答这个问题时，我们还听到其他一些声音，比如 “英文写作时是否需要应用翻译思维”，推而 广之，不少同学在是凡有英语的地方都会自动启动 “翻译模式”。宋人评价柳永的词时说：凡有井水处，皆可歌柳 词，放到我们这里就变成了 “凡有英文处，皆可做翻译”，这话放在翻译工作者面前是对的，但对于英语学习者而 言就会有问题——你看懂了文章，可你的阅读题为什么总是错呢？ 在阅读第二语言，特别是与母语差别较大的第二语言时启动以母语为参照的 “翻译思维”，在语言学习中比较 普遍。如英语母语人士在学习汉语时，往往从英语角度出发理解汉语；少数民族语为母语的人士在学习英语时，也 会不自觉地用母语翻译、思维第二语言。但这种“翻译思维”有两个弊端：一是在得出语义的同时往往忽略了语言 结构，特别对于英语这样 “结构优先”“语法优先”的语言更是如此；二是因为忽略了结构，在逻辑判断、语义分 析等方面就要吃力不少，如果阅读理解中还考察了这方面，错误就非常明显了。 有“翻译思维”本身不是错，但如何逐渐克服这种思维，特别是降低因这种不良思维模式引发的“副作用”就 尤为重要。现在市面上有不少“精解教辅”，对真题的解析非常细致，阅读理解中的每一句话、每一个词都做了注 解，还配上了全文翻译。且不论这些译文的质量如何，学生读了这些译文，会去反思错题的原因么？会去考虑中英 语言的差异对比么？可能很难，部分情况下根本就不可能。这样，“阅读理解”就成了单纯的阅读，“只求大义，不 求甚解”，时间一长，难怪不少同学一看到阅读理解就要靠蒙，这个现象不能不引起我们的重视。 4 、词汇量在阅读中扮演什么样的角色？ 【育明夏教授】学语言的人离不开词汇量，但词汇量在阅读中扮演什么样的角色呢？有人说很重要，有人说不太重 要。我们的观点是：掌握核心词汇，尽可能拓展消极词汇，阅读就不是一件难事。 之前我们听不少同学说自己是通过阅读理解来学习单词的，只不过试卷上的文章精读，试卷外的，特别是报刊 上的文章泛读，也有同学说通过这种方法的确掌握了不少词汇。我们常讲，在语境中学习单词