三年级下册语文课件24 火烧云. 第二课时人教（部编版） .pptxVIP

21、火烧云 三年级下册 课时目标 通过品词品句，细读课文，理解作者是怎样观察描写火烧云的，感受大自然的壮美。 （难点） 第二课时 复习导入 课文讲的是什么时候的火烧云？ 你从哪里知道？ 晚饭过后的火烧云是怎样的呢？ 让我们一起到天空中遨游，领略一下大自然的壮美，好吗？ 导入课文 快速读课文，想：作者是按怎样的顺序写火烧云的？ 上来了——变化着——下去了 学习第1、2自然段 想：火烧云刚上来时，作者着重抓了什么景物来写？ 天空的霞光使地面发生了怎样的变化。 学到这，你会有什么疑问？ （地面的这些人、物为什么会有这样的变化？） 学习第1、2自然段 导读：假如，当时，你也在场，你的心情会怎样？ 小结：火烧云刚上来，展现在我们眼前的是一幅色彩绚丽的“乡村夕照图”。 过渡：这么耀眼的霞光，不光使地面镀上了一层绚丽的色彩，连天上的云也变得更迷人了。 学习第3-6自然段 问：你想知道些什么？ 想：这段怎样写火烧云的变化？ 着重理解“天上的云_______着了火”。 换词练习：把“烧”字换成“红”字，比较哪个词用得好，好在哪？ 学习第3-6自然段 问；火烧云颜色变化怎样？ “这地方_______半百合色”。 问：这句子说明火烧云的颜色怎样？理解“半----半---”“梨黄”的构词法。 学习第3-6自然段 问：还有什么颜色？ 说话练习：颜色这么多