普通话培训(修订稿)-公开课件（讲义）.ppt

普通话水平培训 ;一．相关概念和问题;2．为什么要说普通话？;3．普通话水平测试的性质 ;普通话水平应试人员包括：1、中小学教师；2、中等师范学校教师和高等院校文科教师；3、师范院校毕业生；4、广播、电视、电影、戏剧，以及外语、旅游等高等院校和中等职业学校相关专业的教师和毕业生；5、各级广播电台、电视台的播音员，节目主持人；6、从事电影、电视剧、话剧表演和影视配音的专业人员；7、其他应当接受普通话水平测试的人员和自愿申请接受普通话水平测试的人员。; ;内容提要;测试简介;考前准备：侯测室;测试流程：备测室;测试流程：测试室;内容提要;系统简介;第一步：佩戴耳麦;考试流程：考生登录;后挂式耳麦佩戴图式;第二步：登录;考试流程：考生登录;考试流程：考生登录;第三步：核对个人信息;核对个人信息页面;考试流程：等待考试指令;第四步：试音;考生试音页面;考试流程：试音;第五步：测试;第一题页面;第二题页面;第三题页面;第四题页面;考试结束页面;内容提要;注意事项;注意事项;温馨提示;普通话水平测试的内容和范围;普通话水平测试项目及要求;普通话水平分三级，每级中又分甲、乙二等：一级甲等：97分---100分一级乙等：92分---96.9分二级甲等：87分---91.9分二级乙等：80分---86.9分三级甲等、乙等在我们的测试中为不合格。如果对成绩不满意或是未通过测试，可以要求补测。;语音的形成：语音是人发出的有意义的系统的声音。肺部呼出的气流冲击声带，使声带发音，经过鼻腔、口腔、胸腔的共鸣发出清晰、响亮的语音，并随着舌头、软腭位置的变化，口腔大小的改变，发出不同的语音。;;;;声母： 1、区别平舌音z c s与翘舌音zh ch sh 2、鼻音n 和边音 l 的辩证 3、分辩唇齿音f 和 舌根音 h 4、j、q、x 与平翘舌音 5、分清r声母和零声母 ;韵母： 1、区别前鼻音尾韵母和后鼻音尾韵母 2、读准复元音韵母 3、分辨i 与ü 4、读准卷舌元音韵母er 5、分清u与ou 6、分辨e 与o、uo 7、防止把eng、ueng读成ong ; 汉语语音教学上经常使用一种简化的声调标记法，五度标记法。如下图： 阴平 55（高平调） 5 5 高 阳平 35 4 （中升调） 4 半高 3 去声 51 3 中 （全降调） 2 上声 214 2 半低 （降升调） 1 1 低;考考你 辨别阴平，阳平，上声，去声这四个声调。 请每个组选一名老师上台，我读一个字，比比看谁先听出它的声调。（共读8个字）;普通话的调值 调值：55、35、214、51 调类：阴平、阳平、上声、去声 调型：高平调、中升调、降升调、全降调 调号：— ∕ ∨ ＼;;花红柳绿　huā　hóng liǔ lǜ 酸甜苦辣 suān tián kǔ là 大好河山 dà hǎo hé shān 万古流芳 wàn gǔ liú fāng 寿比南山 shòu bǐ nán shān;（一）阴平 常见问题：调值偏低 调类问题：（1）阴平读成去声，例广东“四十一”中的“一”读成去声，像是