新人教版八年级上册物理内能知识点全面总结.docxVIP

4 光现象 4.1 光的直线传播 知识点一、光源 概念 所有能够发光的物体都叫做光源 分类 天然光源 太阳及其他恒星、萤火虫、灯笼鱼、斧头鱼、水母等 人造光源 点燃的火把、油灯、手电筒、钠灯、汞灯、无影灯、LED灯等 对光源 的理解 光源是指能够自身发光的物体，太阳、发光的电灯、点燃的蜡烛等都是光源。有些物体本身不发光，但由于它们能反射太阳光或其他光源发出的光，好像他们也在发光一样，不要误认为这些物体是光源，如月球、所有行星和反光的镜子，他们都不是光源。 规律总结：判断是不是光源的关键是看该物体自身能否发光。不发光的物体一定不是光源，而有些物体本身并不发光，但它们能反射太阳光或其他光源射出的光，好像他们也发光一样。 知识点二、光的直线传播 1、光的传播 ①空气、水和玻璃等透明物质可以作为光传播的介质。 ②探究光在介质中的传播 夜晚看到空中有许多光柱，光在空气中传播好像一条直线，光在所有介质中是否都沿直线传播？ 现象 分析总结 打开激光笔，用喷雾器沿着激光射出的方向喷出水雾，观察光在空气中的传播路径（为了能看到光在空气中的传播路径，也可以沿着激光射出的方向喷射空气清新剂或点燃蚊香制造烟雾） 光在空气中的传播路径是直的 用激光笔发出的激光束垂直摄入水槽的水中（在水中加入少许牛奶或墨水），观察激光束在水中的传播路径 光在水中的传播路径是直的 用激光笔发出的激光束紧贴玻璃砖的毛玻璃面垂直射入玻璃中，在毛玻璃面贴一张白纸，观察激光束在玻璃中的传播路径 光在玻璃中的传播路径是直的 探究归纳：光在空气、水、玻璃等介质中是沿直线传播。 ③应用：由于光沿直线传播，在开凿隧道时，工人们可以用激光束引导掘进机，使掘进机沿直线前进，保证隧道方向不出偏差。 2、光沿直线传播的条件 ①探究光沿直线传播的条件 设计与进行实验：a、在玻璃槽中放一张白屏来显示光的传播路径。 b、配备四杯浓度不同的糖的水溶液，将它们按浓度从大到小依次倒入玻璃槽中。将一束激光沿白屏表面斜向下射入糖的水溶液，观察光的传播路径。 c、再将激光斜射入同种均匀的糖的水溶液中，观察光的传播路径。 分析论证：光斜射入非均匀的糖的水溶液中时，光的传播路径发生了弯曲，再均匀的糖的水溶液中光的传播路径仍是直的。 ②光在同种均匀介质中沿直线传播，注意同种和均匀这两个条件缺一不可，必须同时满足，否则，光将会发生弯曲。例如早晨的太阳还在地平线以下时，我们就看到了它，就是因为大气层不均匀，靠近地面附近的大气稠密，越到高空越稀薄，不均匀的大气层使光的传播路径变弯了。 ③太阳光能通过真空和大气层传播到地球表面，说明光可以在真空中传播。 3、光线 为了表示光的传播情况，我们通常用一条带有箭头的直线表示光传播的经济和方向，这样的直线叫做光线。 我们可以用光线简洁、明了的表示不同光源的发光情况，如图甲是平行光源发出的平行光的光线画法，如图乙为点光源发光的光线画法。 点拨：①画光线时，必须用箭头标明光的传播方向。 ②模型法：通过模拟来揭示原型的形态、特征和本质的方法称为模型法。模型法借助于与原型相似的物质模型或抽象反映原型本质的思想模型，间接地研究客体原型的性质和规律。通俗的说即是通过引入模型（能方便我们解释那些难以直接观察到的事物的内部构造，事物的变化以及事物之间的关系的符号、公式、表格、实物等）将物理问题实际化。 光线的引入应用了模型法。光线实际上是不存在的，是为了方便研究光的传播情况而引入的一种表示光的传播路径和方向的物理模型。 4、光沿直线传播的有关现象 现象 成因 图示 原理 影子 光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体后面光不能到达的区域便形成了一个阴暗区域，即物体的影子 光在同种 均匀介质 中沿直线 传播 日食 当月球转到地球和太阳之间，并且在同一直线上时，月球就挡住了射向地球的太阳光，由于光的直线传播，在地球的阴影Ⅰ区内太阳光完全照不到，就发生了日全食；Ⅱ区内只有部分太阳光照射到，发生了日偏食；Ⅲ区内只由太阳边缘的光照射到，发生了日环食 月食 当地球转到月球和太阳之间，并且在同一直线上时，地球就挡住了射向月球的太阳光，由于光的直线传播，月球在阴影区的部分则不能反射太阳光。月球在Ⅰ区内时我们能看到月全食，月球在Ⅰ与Ⅱ区之间时，我们能看到月偏食 小孔 成像 由于光的直线传播，烛焰上部发出的光，通过小孔后，射到了光屏的下部；烛焰下部发出的光，通过小孔后，射到了光屏的上部，在光屏上就形成了相对于烛焰倒立的像 注意：小孔成像的特点 ①在小孔成像中，物体通过小孔成一个倒立的实像（实像是由实际光线形成的），像的形状只跟物体的形状相似，跟孔的形状无关。 ②像的大小跟物体到小孔的距离和光屏到小孔的距离有关。当物体到小孔的距离大于光屏到小孔的距离时，成缩小的像；小于时，成放大的像；等于时，成等大的像。 5、光沿直线