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第七單元-生命歷程
投影片曾麗玉（liyu ）製作。背景照片liyu攝，liyu Yilan home 。生命教育系列教材─精簡版
智慧箴言
註：安妮˙蘇莉文是海倫˙凱勒的老師，一個生命的啟蒙者。 花之歌（蓋斯坦蘭吉）
活動目標
幫助學生從生活
環境中創造自我
價值
活動流程
引起動機＆暖身活動
活動A ：「這是幹嘛的？」
活動B ：「聽音樂、找回憶？」
─彼此分享
主題活動：花婆婆
人間有愛─把愛散播
結語
引起動機 ─
活動A ：「這是幹嘛的？」
由東西的功用開始，讓成員思考每
一種東西特有的價值，進而思考自
我價值是什麼？如何去創造。
暖身活動─活動A ：「這是幹嘛的？」
※根據物品可以做什麼用，說出這是什麼？
拿一件物品，例如保特瓶，給成員看，
說：「這是一個保特瓶，如果這不是一
個保特瓶，這是一個花瓶。」
往左或右傳遞，下一位成員接下去：
「這是一個花瓶，如果這不是一個花瓶，
這是一個冰桶。」
依序傳遞下去，已經說過的東西不可以
重複。由具體的、看的見的東西開始，
讓成員發揮想像力。
保特瓶創意設計作品一花瓶
中央大學創意設計作品（潘人豪），銘謝中央大學蕭述三教授惠允介紹
保特瓶創意設計作品一小豬撲滿
中央大學創意設計作品（杜茂楓），銘謝中央大學蕭述三教授惠允介紹
保特瓶創意設計作品一CD架
中央大學創意設計作品（鄧子平 ），銘謝中央大學蕭述三教授惠允介紹
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