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幼儿园大班上阅读教案 【篇一：幼儿园大班阅读教案--彩色的蜗牛】 幼儿园大班阅读教案：彩色的蜗牛 一、活动目标： 1、学会根据画面上实物的颜色和动物的色彩，猜测想象故事情节，感知象声词带来的趣味。 二、活动准备 挂图一套 彩色笔人手一盒 三、活动过程 （一）、谜语导入没有手，没有脚，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，立刻躲进房里头。 （二）、引导幼儿观看画面，初步感知画面内容。 1、根据画面讲述第一、第二、第三幅图片内容师：有一只蜗牛，它喜欢到处旅行，它又是一位美食家，喜欢品尝各种彩色的食物，看，小蜗牛出去旅行了。 出示图一： 提问：小蜗牛吃了一片绿色的叶子，变成了什么颜色的蜗牛呢？小蜗牛吃叶子的时候会发出什么声音呢？（学说象声词 沙沙 沙沙）出示图二： 提问：小蜗牛吃了一个橙色的桔子，会变成了什么颜色的蜗牛呢？ 小蜗牛吃叶子的时候会发出什么声音呢？ 出示图三： 提问：小蜗牛变成了蓝色的蜗牛，猜猜它吃了呢？ 引导幼儿学说象声词：咂咂 咂咂完整讲述三幅图片内容。 2、继续根据画面猜测第四、第五、第六幅图片内容。 先提问再出示图四： （三）、尝试续编故事。 1、小蜗牛六天旅行吃了各种颜色的食物，变成了不同颜色的蜗牛，那第七天，小蜗牛又会变成什么颜色的蜗牛呢？它又会吃些什么颜色的食物呢？请你想一想、画一画，完成后再对同伴说一说。 2、幼儿大胆讲述创编内容。 3、小结：小蜗牛吃了这么多颜色的食物，变成了一只彩色的蜗牛。 【篇二：大班上学期教案】 第2周一日活动计划及教案 时间：9.9——9.13 班级：大一班 执教：林玲 一、晨间活动： 1、能主动地和老师、同伴问早。 2、能将自己的物品放在指定的位置后参加活动，参加活动时不大吵大闹，懂得相互谦让。 二、户外体育活动： 1、自选活动：提供跳圈、跳绳、沙包等器械。 2、早操：学习新早操。 3、体育游戏：《机器人》。 三、入厕、洗手、吃点心： 1、组织幼儿排队入厕，便后洗手。 2、提醒幼儿吃点心时保持桌面及自身的卫生，不说话。 四、集中教学活动(一)：（教案附后） 五、喝水、入厕、洗手: 1、提醒幼儿安静喝水。 2、组织幼儿排队入厕，便后洗手。 六、集中教学活动(二): (教案附后) 七、喝水、入厕、洗手: 1、提醒幼儿安静喝水。 2、组织幼儿排队入厕，便后洗手。 八、餐前准备、进餐、散步： 1、组织幼儿安静地倾听故事。 2、组织幼儿安静进餐，要求幼儿保持桌面、地面、衣着的干净整洁，并鼓励幼儿做到不浪费，把饭菜都吃完。 3、午餐后组织幼儿进行10—15分钟安静散步。 九、午睡: 学会有秩序地穿脱衣服、鞋袜，并整理好，放在指定的地方，睡姿正确，安静入睡。 十、起床、喝水、吃水果： 1、提醒幼儿起床，穿好衣服，鼓励幼儿叠好被子。 2、提醒幼儿换好鞋子，入厕、洗手、喝水、吃水果。 十一、午间操： 跟随音乐安静地做午间操。 十二、点心： 1、会排队洗手、擦手，能安静、愉快地用点心，尽量吃完自己的一份点心。 2、餐后安静、有序地在座位上休息，不影响同伴进餐。 十三、游戏活动：（教案附后） 十四、户外体育活动： 1、滚圈、跳圈、转圈。 2、户外大型体育器械。 十五、离园： 1、排队入厕后洗手，喝水。 2、整理自己的仪表，带好自己的物品。 3、离园谈话：5分钟安全知识教育。 4、指导等待离园幼儿的区域活动。 活动教案： 活动一：主题《森林里的动物》 (一)活动目标: 1、仔细听辨出录音中各种动物的叫声，想象发出不同叫声的动物形象。 的叫声、形象及动态。 3、在集体活动中保持良好的注意力和主动发言的积极性。 (二)活动准备: 1、录有森林里动物叫声的磁带一盒。 2、录音机一台。 (三)活动过程: 1、 幼儿听录音。 在放录音之前，要求幼儿仔细辨别这些声音是哪些动物发出的，确认这些动物的名称。听完一遍录音之后，让幼儿说说录音里面有哪些动物的叫声。遇有争议的，可让幼儿再次听录音进行分辩，做出正确判断。 2、第二遍完整放录音，听后要求幼儿说说森林里有哪些动物？这些动物的叫声是怎么样的？它们的叫声给人什么样的感觉？让幼儿根据要求运用已有的经验进行讲述，充分发表个 人见解。 3、教师选择录音中的某一段，例如老虎或狮子，让幼儿重点听这种动物的叫声，然后指导幼儿根据录音描述某种动物的叫声和形象特征。教师可以提出下列问题： (1)老虎的叫声和别的动物有什么区别？可以用什么样的词来形容它的叫声？ (2)听老虎的叫声时，我们好象看到老虎在什么地方，它是什么样子的？ (3)听着老虎的叫声，你觉得老虎正要干什么？什么事情可能会发生？ 在幼儿对这些问题重点讨论并讲述后，