25皇帝的新装 第二课时(三疑三探).pptx

皇帝的新装;体裁介绍;; 请同学们根据学习目标对本课提出有探究价值的问题。;自学提纲;1.组内交流自探成果，解决疑难。 2. 组长带领，人人参与； 有序进行，重点解疑； 做好记录，以备展示； 达成共识，全体落座。;问题;上当受骗的人是谁?;1、他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了炫耀一下他的新衣服。他的每一天每一点钟都要换一套衣服，人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”;2、“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没看见！这可骇人听闻了，难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当皇帝吗？这可是可怕的事情。”“哎呀，真是美极了！”皇帝说：“我十分满意！”;3、不过他心里却这样想:“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。;心理描写;;;;心理描写;安徒生名言; ;这个童话撕掉了封建统治者貌似神圣的外衣，揭露了他们的本相。“看新装”说明整个封建官僚集团具有什么特点？作者对封建统治的态度是什么样的？;;——学入佳境始有疑，疑而得解方见真;;;;小孩子为什么敢说真话？;自私自利是万恶之源，只有无私才能无畏。 每个人都应该保持天真烂漫的童心，无私无畏，敢于说真话。;学习本文刻画人物的方法，描写一个人物特定的心理片段，表现出人物的性格特点。;心理描写; A、这次上去写会是什么结果呢？我坐在椅子上，想了又想，心里很紧张， 犹豫了很久，终于走上了讲台…… ;例：语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。; 修改一：内心独白式 我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不听单放机，不看电视，不打游戏机了。唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家跑出去打。老师啊，发发慈悲，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！老爸呀，手下留情吧，我以后学习一定用心呀！”;修改二：幻觉描写式 我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来，???我不得动弹，不能呼吸。我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。;修改三：环境描写式 天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我就不由自主地打颤。教室里静悄悄的，只听见“沙沙”的发试卷的声音，“哗啦！”一个同学不小心把书碰到了地下，我的心随之猛跳了一下。同桌的试卷已发下来了，72分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓。 ;修改四：语言/行动式 试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤抖的手去掀试卷，一个鲜红的“4”字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着“啪”的一声，我看到了我的分数──48，“唉”，可怜的“48”，我瘫在了桌上。 ;学科代表总 结 ;希望同学们记住皇帝的教训！; 作为一个人，要敢于正视现实，应该保持天真烂漫的童心，无私无畏，敢于说真话。我们要做一个脚踏实地的人，一个有良知的人！ 如果每一个人都多一份真诚，多一份爱，那么世界会变得更加美好! ;游行大典完毕，皇帝回宫后，事情将会怎样呢？大家展开想像，续写《皇帝的新装》。; 谢谢大家！