歌咏与指挥-公开课件（讲义）.ppt

歌咏与指挥 文化工作管理系 韩玉春 第一章 音乐所使用的音 音具有四种特性： 音高 、音值 、音量、 音色 （1）音高：（指音的高低） 是由于物体振动的频率决定的 频率高则高 反之音则低 （2）音值：（指音的长短）是由于物体振动时间的不同而决定的振动持续时间长音则长，反之音则短 （3）音量：（音的强弱）是由于物体振动幅度的大小所决定的物体振动幅度大 音则强 反之音则弱 （4）音色：是由于发音体的构造形态、质地等等因素而决定的。例如：笛子、二胡、马头琴、 钢琴、 男声 、女声等他们都有各自的音色特点。我们可根据他们各自特有的音色而辨别出是哪一种乐器发出的声音和人的声音。 音符：记录音乐的符号叫音符 当我们看到阿拉伯数字1 2 3 4 5 6 7 就十分的熟悉，然而在简谱中的音符正是通过这七个数字来表示的，1 2 3 4 5 6 7 这七个音符分别有各自的音名及唱名。 音符：1 2 3 4 5 6 7 音名： C D E F G A B 唱名： do re mi fa sol la si 这些C D E F G A B的字母叫音名是固定不变的。而唱名则随调的变化而变化。 音阶：从do到do按照高低次序排列起来的八个音就像楼梯的台阶一样 我们叫他音阶 基本音阶梯形图 音的分组：在简谱中一般把音分为三组，即高音组 中音组 低音组。 为了唱出比1234567这七个音更高或更低的音，则在这七个音的上方或下方加小圆点表示高音下方加小圆点表示低音 不加点的是中音。 在低 中 高三个音组中，如果取其1 2 3 4 5 6 7就构成大音阶。所谓音阶就是音 的构成的“阶梯”。 从这副图表中可以看出 低音 中音 高音的位置 下面大家听音模唱： C大调音阶模唱 1 2 3 4 5 6 7 1 下面请听音的高低: 1——1|3——3|2——2| 6——6|1——5|6——2|| 半音和全音： 在音乐中相邻的两个之间最小的距离叫半音，两个半音加起来就是一个全音3-4 7-i 半音其他相邻的两音之间都是全音。 在学习识谱中首先要打好基础不能急于求成，从理论到技能的训练许多都是一环扣一环紧密相连的前面基础的东西学不好后面的学习必然就困难所以在学习识谱中一定要扎扎实实 按部就班，由浅入深，循序渐进的直到最后看谱唱词。 下面我们把1 2 3 这个谱子学唱一遍 谱例：C=2/4 哆 来 咪 1 2| 3-|1 2|3-|1 2 |3 4| 哆来 咪 哆 来咪 哆 来 咪 是 5 6| 5 4 | 3 4 |5-|1 2|3-| 最 先 学 习的 三个 音 级 哆 来咪 1 2| 3 4| 5 6| 7 - |5 5|6 7| 哆 来咪 发 索 拉 西 索 索啦 西 i 7| i || 哆 西 哆。 思考题： 1、音是如何产生的？音的主要性质有哪些？怎样区别乐音与噪音？ 2、什么是音符？音符是用什么来表示的？ 3、写出下面相对唱名的音符来？ La re soi do si mi fa do ( )( )( )( )( )( )( )( ) 第二章 识谱技能和方法 将下列节奏群加上小节线， 4/4 x-x-xxx-x---xxxxx-x---|| 4/4 x---x-xxxx-xxxx-x-xxx---|| 在简谱中，1、2、3、4、5、6、7这七个基本音符，不仅表示音的高低，而且还表示时值长短的基本单位，称为四分音符，其他音符均是在四分音符的基础上，用加以短横线“-”和附点 “·”表示。 音符：全音符、附点音符、休止符 音符图 附点 位于音符右边的圆点，其作用是延长左边音符长度的一半 “0”的符号叫做休止符。休止符即可用来呼吸，又是塑造音乐形象的有效手段。有时休止符在音乐中可以起到音不断意不断的效果。 第三章节奏 节拍 强弱的关系 什么是节奏—节奏是事物有规律的运动，在音乐中的节奏是指相同时值或不同时值的音按照一定的规律组织起来的音的长短关系叫节奏。 节奏型—在音乐作品中具有典型意义的反复出现的节奏形成。 节拍—拍子就是有强有弱的相同时间片断按照一定次序循环重复。 节奏与节拍在音乐中永远是同时并存不可