童话的形象类型.pptxVIP

四、童话的形象类型;1.和其他文学类型一样，人物形象构成了童话世界的主体。;;1.天宫里七个织女织着美丽的云锦。;超人体童话很多时候是某种超能力或人的愿望的象征符号，他们所具有的神奇能力，可以满足主人公在现实中不能实现的愿望，替他们完成凡人无法办到的事情。;名字：拟人体童话 描写内容：人类以外各种有生命或无生命的事物，经过拟人手法人格化后，成为童话 主人公: 动植物、无生命物（器物、玩具） 写作手法: 拟人 特点：物质人格化 举例：《小象滑梯过生日》《坚定的锡兵》 ;一方面保留动植物自身的特性，另一方面又被赋予人的情感。;名字：常人体童话 描写内容：以寻常人的面貌出现在童话中的人物 主人公：看起来与常人完全一样，但其性格、行为、遭遇都极度夸张 特点：常人体童话是文学作品中处理人物的一种手段，多具有讽刺性和象征性。 差异表现：三种方式;;注意：这三种童话形象并不相互排斥，他们有时会出现在同一个角色身上。（比如孙悟空是拟人、超人和常人的结合）;名字：知识体童话（科学童话、自然童话 ）是童话（广义的童话）的一个分支, 内容：它是以科学知识为内容的,所表现的题也与自然科学有关.（知识性） 与一般文学童话区别：它把科学内涵和童话构?思结合起来,即把科学的理性概念化作为幻想的感性形象,既富于科学的启迪,又具有艺术的美感.科学童话所涉及的知识内容一般较为单纯。 作用：它能培养读者对自然科学的兴趣,启迪少年儿童的智慧. ;在某国有一个胖子学校专门替胖子们减肥，团团、球球、圆圆这三个小胖子也来到胖子学校就读。他们三个都先称了下体重。团团200公斤，球球180公斤，圆圆150公斤！在校长的监控下减肥。胖子学校的学生终于毕业了。他们现在的体重，和刚进这所学校时的体重大大不同。团团现在是60公斤，球球是55公斤，圆圆是50公斤！;编写童话;1、知识与能力：让学生学会写童话故事，并培养其丰富的想象力。 2、过程与方法：通过回顾曾听过看过的童话故事，来了解童话的特点；细致地观察生活，采用夸张的方法表现生活；并尝试自己写童话。 3、??感态度与价值观：只有永远保留童心，心中充满爱的人才能写出美丽的童话，做一个对世界充满爱，心中充满希望的人吧。;童话