辽宁省沈阳市高三教学质量监测一数学文试题一模.docVIP

辽宁省沈阳市高三教学质量监测一数学文试题一模.doc

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2015年沈阳市高中三年级教学质量监测(一) 数 学(文科) 命题:沈阳市第四中学 孙玉才 沈阳市第二十中学  金行宝 沈阳市第九中学 付一博 沈阳市第一二0中学 潘 戈 沈阳市回民中学  庞红全   沈阳市第二十八中学 陶 慧 主审:沈阳市教育研究院 王恩宾 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分.第Ⅰ卷1至2页,第Ⅱ卷3至6页.满分150分,考试时间120分钟. 注意事项: 1. 答题前,考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上,并将条形码粘贴在答题卡指定区域. 2. 第Ⅰ卷每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号.第Ⅱ卷用黑色墨水签字笔在答题卡指定位置书写作答,在本试题卷上作答无效. 3. 考试结束后,考生将答题卡交回. 第Ⅰ卷(共60分) 一、选择题:(本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.) 1.若全集U={1,2,3,4,5,6},M={1,4},N={2,3},则集合 等于 A.{2,3} B.{2,3,5,6} C.{1,4} D.{1,4,5,6} 2.设复数满足,则的共轭复数 A. B. C. D. 3. “x<0”是“ln(x+1)<0”的 A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件 4.抛物线的焦点坐标是 A. B. C. D. 5. 设为等差数列的前项和,若,公差,,则 A. B. C. D. 6. 已知某个几何体的三视图如图所示,根据图中标出的尺寸(单位:)可得这个几何体的体积是 B. C. 3 D. 4 7. 已知实数满足约束条件,则的最大为 开始n=3,k=0n为偶数n=8输出k结束k=k+1是 开始 n=3,k=0 n为偶数 n=8 输出k 结束 k=k+1 是 否 是 否 8. 若执行如图所示的程序框图,则输出的值是 A.4 B. 5 C. 6 D. 7 9.已知函数 ,若 ,则 A. B. C. D. 10. 在△中,若为边的三等分点,则 A. B. C. D. 11. 函数的图象与函数的图象所有交点的橫坐标之和等于 A. 2 B. 4 C. 6 D. 8 12. 若定义在上的函数满足则不等式(其中为自然对数的底数)的解集为 A. B. C. D. 第Ⅱ卷 (共90分) 二、填空题:(本大题共4小题,每小题5分,共20分.把答案填在答题纸上.) 13. 若双曲线的标准方程是,则双曲线的渐近线的方程是 . 14. 数列是等比数列,若,则 . 15. 若直线经过点,则直线在轴和轴的截距之和的最小值是 . 16. 在直三棱柱ABC-A1B1C1中,若BCAC,A=,AC=4,M为中点,点P为BM中点,Q在线段上,且,则PQ的长度为 . 三、解答题:(解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤,解答过程书写在答题纸的对应位置.) 17.(本小题满分12分)已知函数.   ( = 1 \* ROMAN I)求函数的最小正周期和单调递增区间;   ( = 2 \* ROMAN II)当时,求函数的值域. 18. (本小题满分12分)某班主任对全班50名学生学习积极性和参加社团活动情况进行调查,统计数据如表1所示 表1 参加社团活动 不参加社团活动 合计 学习积极性高 17 8 25 学习积极性一般 5 20 25 合计 22 28 50 ( = 1 \* ROMAN I)如果随机从该班抽查一名学生,抽到参加社团活动的学生的概率是多少?抽到不参加社团活动且学习积极性一般的学生的概率是多少? ( = 2 \* ROMAN II)运用独立检验的思想方法分析:学生的学习积极性与参加社团活动情况是否有关系?并

文档评论(0)

118books + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档