四年级下册科学课件-《3.5摆》 苏教版 .pptVIP

0～10秒 10～20秒 20～30秒 30～40秒 第一小组 8 8 8 8 第二小组 10 10 10 10 第三小组 9 9 9 9 第四小组 12 12 12 12 第五小组 15 15 15 15 第六小组 13 13 13 13 第七小组 16 16 16 16 摆动次数的观察记录 时 间 摆 动 次 数 组 别 实验名称 改变的因素 不变的因素 摆的快慢与摆线长短 有关 摆线长短 摆锤轻重 摆幅大小 摆的快慢与 摆锤轻重 有关 摆锤轻重 摆线长短 摆幅大小 摆的快慢与 摆幅大小 有关 摆幅大小 摆线长短 摆锤轻重 : 1、合理分工：1人做摆，1人计时(15秒)，1人记录， 其他同学数数。 2、边实验，边做好记录。 3、实验后共同分析收集的数据，形成结论。 4、实验中要轻声交流。 你可以这样汇报： 1、我们的研究结果是什么？ 2、我们的研究结果是怎么得来的？ 3、和自己原先的想法一致吗？ 实验材料：摆锤、三条粗细相同分别是10厘米、20厘米、30厘米的摆绳（棉绳） 、记录表、铁架台、手表 实验方法：对比实验 控制的条件： 不控制的条件： 实验结论： 15秒内摆动次数记录表 第一次 第二次 第三次 原来重量 两倍重量 三倍重量 我的发现 摆的快慢与摆锤的重量有关系吗？ 实验材料：摆绳（棉绳）、三个大小相同轻重分别是20克、40克、60克的摆锤、记录表、铁架台、手表 实验方法：对比实验 控制的条件： 不控制的条件： 实验结论： 温馨提示： 1.分工合作。 2.摆幅不要超过90度。 3.轻轻放掉摆锤。 4.注意观察摆的快慢，并及时记录次数。