懂得修身与健体享受阳光与幸福.docVIP

PAGE PAGE 1 懂得修身与健体享受阳光与幸福 　　摘要：在新课程教育改革下：通过开展大课间、阳光体育活动为载体构建和谐书香校园。融德育、体育与教改学习为一体，加强了大课间活动的教育意义，丰富了校园的文化内涵，在促进学生主动和谐发展的过程中呈显出重要而特有的功效。对培养学生良好的学习品质、合作精神和集体精神，激发学生的学习热情，提高学习效率。从而增强学生的体质，提高学生的体质健康水平。使学生懂得修身与健体，享受阳光与幸福。下面探索学校实施大课间体育活动情况。 　　关键词：阳光体育；大课间；提高；健康体质；文化素质 　　中图分类号：G961文献标识码：B文章编号：1672-1578（2013）03-0283-03 　　全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神，坚持安全第一；健康第一的指导思想，培养学生树立终身体育意识。使师生懂得修身与健体，享受阳光与幸福。吸引广大师生走向操场，走进大自然，走到阳光下，积极参加体育锻炼。激发学生运动兴趣，培养学生的锻炼习惯，增强学生体质，使学生每天都有一小时的体育锻炼时间。以大课间体育活动为辐射点，展示良好的校风、校纪和师生的精神面貌，推动书香校园文化的建设；我校的大课间活动与当前实际情况（三小特色：场地小；小班制，每班40人；小组合作学习）结合。学校场地小是问题的关健（我校在校生804人，学校体育运动场地平均4.09平方米∕生。）；大课间活动实施首先考虑指导性原则：安全第一；健康第二；学习活动第三。其次，细化方案，分级分批次进行阳光体育和大课间活动；再次，科学统筹，从《体育与健康课》课程安排；大课间；活动课；自由活动来安排使学生每天大约有一小时的体育锻炼；第四、责任到人，定位管理；第五、活动内容合理安排，总之，做到人人有事做；事事有人管。 　　1.细化方案，分级分批次进行阳光体育和大课间活动 　　1.1大课间体育活动总方案。全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神，使师生懂得修身与健体，享受阳光与幸福。以大课间体育活动为辐射点，展示良好的校风、校纪和师生的精神面貌，推动书香校园文化的建设。 　　1.1.1活动目标。（1）改革学校课外体育活动，优化课外体育活动的时间、空间、形式、内容和结构，使师生乐于参与运动，掌握运动修身与健体的方法。（2）根据学生的身心发展需要，积极创新大课间体育活动，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐的发展。（3）优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育人效益。（4）全面提高学校师生的综合素质。培养学生竞争意识、合作精神、创新精神，发展学生良好个性。（5）使师生懂得修身与健体，享受阳光与幸福。 　　1.1.2安全训练原则、实际原则。（1）教育性原则。充分发挥大课间体育活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。（2）科学性原则。遵循学生身心发展的规律。（3）全体性原则。学生全员参加，充分发挥学生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。（4）创新性原则。根据我校场地小、器材小的特点，大课间体育活动突出了跑操和身体素质训练（或体育游戏训练），有利于健康的活动内容融为一体。（5）生命在于适当运动原则。 　　1.1.3组织机构（活动领导小组） 　　组长（校长）；副组长（副校长）；（工会副主席）；（七年级级长）；（图音体科组长）；成员（体育艺术科组成员、团委委员、工会委员和各班班主任）。 　　1.2本校阳光体育冬季长跑活动实施方案。根据2009年4月26日教育部、国家体育总局、共青团中央联合下发的《关于全面启动全国亿万学生阳光体育运动的通知》的文件精神，为切实推动学生阳光体育运动的广泛开展，积极参加体育锻炼，结合我校实际决定按国家和省、市、县的要求全面启动学生阳光体育运动。广泛开展全国亿万学生阳光体育运动为宗旨，以宣传实施《全国健身条例》为契机，通过开展冬季长跑活动，磨练青少年学生的意志品质，培养良好的锻炼习惯，有效提高学生体质特别是耐力素质水平，促进我校体育工作深入开展，进一步掀起阳光体育运动的新高潮。特制定本活动方案如下： 　　1.2.1活动主题。阳光体育齐参与，健康常伴我成长。 　　1.2.2组织方案。活动起跑仪式，活动起跑仪式安排在每年11月第一个星期一大课间，宣传冬季长跑的目的、意义。时间安排：每年11月1日至次年3月30日，利用体育课、大课间、节假日、开展阳光体育活动。根据学校场地，大课间安排如下：初三级在第二节下课的大课间20分钟进行；第一学期，初一级在每周星期一、三、五的第三节下课的大课间20分钟进行，初二级在每周星期二、四的第三节下课的大课间20分钟进行；第二学期，初一级在每周星期二、四的第三节下课的大课间20分钟进行，