高中数学 用样本估计总体课件 北师大版必修3.pptVIP

数理统计的基本思想： 用样本估计总体. 用样本的某些特性估计总体相应的特性. 用样本的平均数、中位数和众数去估计相应总体的平均水平特性. 用样本的频数、频率、频数分布表、频数分布直方图和频数分布折线图去估计相应总体数据的分布情况. 用样本的极差、方差或标准差去估计相应总体数据的波动情况. 数据的“代表” 极差、方差、标准差 我国是世界上严重缺水的国家之一，城市缺水问题较为突出。 2000年全国主要城市中缺水情况排在前10位的城市 * 1.5用样本估计总体 复习回顾 1、什么是简单随机抽样？什么样的总体适宜简单随机抽样？ 2、什么是系统抽样？什么样的总体适宜 系统抽样？ 3、什么是分层抽样？什么样的总体适宜分层抽样？ 通过图、表、计算来分析样本数据,找出数据中的规律,就可以对总体作出相应的估计. 这种估计一般分成两种: ①是用样本的频率分布估计总体的分布. ②是用样本的数字特征(如平均数、标准差 等)估计总体的数字特征. 用样本去估计总体，是研究统计问题的一个基本思想. 初中时我们学习过样本的频率分布,包括频数、频率的概念,频率分布表和频率分布直方图的制作. 频率分布 样本中所有数据（或数据组）的频数和样本容量的比，叫做该数据的频率. 频率分布的表示形式有： ①样本频率分布表 ②样本频率分布条形图 ③样本频率分布直方图 所有数据（或数据组）的频数的分布变化规律叫做样本的频率分布. 平均数：一般地，对于n个数x1,x2,……,xn,我们把(x1+x2+……+xn)÷n叫做这个数的平均数,简称算术平均数. 中位数:一般地,n个数据按大小顺序排列,处于最中间位置的一个数据(或最中间两个数据的平均数)叫做这组数据的中位数. 众数:一组数据中出现次数最多的那个数据叫做这组数据的众数. 平均数,中位数和众数都是数据的代表,它们刻画了一组数据的“集中趋势”.平均数反映的是数据平均水平，中位数反映的是一组数据的中间水平，众数反映的是一组数据的大多数水平。 极差是指一组数据中最大数据与最小数据的差. 方差是各个数据与平均数之差的平方的平均数,即 用一组数据的极差、方差或标准差来反映这组数据离散程度或波动情况. 标准差：s 1.5.1用样本的频率分布 估计总体分布(1) 探究:某市政府为了节约生活用水，计划在本市试行居民生活用水定额管理，即确定一个居民月用水量标准a , 用水量不超过a的部分按平价收费，超过a的部分按议价收费。 ①如果希望大部分居民的日常生活不受影响，那么标准a定为多少比较合理呢？ ②为了较合理地确定这个标准，你认为需要做哪些工作？ 根据这些数据你能得出用水量其他信息吗? 1.求极差(即一组数据中最大值与最小值的差) 知道这组数据的变动范围4.3-0.2=4.1 2.决定组距与组数（将数据分组） 3.将数据分组(8.2取整,分为9组) 画频率分布直方图的步骤 4.列出频率分布表.(学生填写频率/组距一栏) 5.画出频率分布直方图 组距:指每个小组的两个端点的距离， 组数:将数据分组,当数据在100个以内时， 按数据多少常分5-12组. 1.求极差： 步骤： 2.决定组距与组数： 组数= 4.3 - 0.2 = 4.1 4.1 0.5 = 8.2 组距 极差 = 3.将数据分组 ［0，0.5 )，［0.5，1 )，…，［4，4.5］ 画频率分布直方图 4.列频率分布表 100位居民月均用水量的频率分布表 第几组频率= 第几组频数 样本容量 0.08 0.16 0.30 0.44 0.50 0.28 0.12 0.08 0.02 频率 组距 小长方形的面积=? 5.画频率分布直方图 其相应组距上的频率等于该组距上长方形的面积. 月均用水量/t 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 一般地,作频率分布直方图的方法为: 把横轴分成若干段，每一段对应一个组的组距，以此线段为底作矩形，高 等于该组的频率/组距( ), 这样 得到一系列矩形,每一个矩形的面积恰好是该组上的频率,这些矩形构成了频率分布直方图. 小长方形的面积总和=? 5.画频率分布直方图 月均用水量/t 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 月均用水量最多的在那个区间? 5.画频率分布直方图 月均用水量/t 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 直方图有那些优点和缺点? 5.画频率折线图 月均用水量/t 0.10 0.