三年级上册语文课件-3.1池上 苏教版.pptVIP

* 池 上  活动一：读通古诗，理解诗意。 1.自读古诗： ①注意读正确，读流利。 ②结合书中插图，用自己的话说说诗歌的大意。 2.全班交流。 注意读准“撑、艇、萍”的字音，记住它们的字形哦！ 池 上 小娃撑小艇， 偷采白莲回。 不解藏踪迹， 浮萍一道开。 池 上 小娃撑小艇， 偷采白莲回。  不解藏踪迹, 浮萍一道开。 浮 萍 结合插图，读读诗句，想一想： 这是怎样的荷塘，怎样的白莲？ 　　 池 上 小娃撑小艇， 偷采白莲回。  不解藏踪迹, 浮萍一道开。 活动二：再读质疑，感悟诗境。 1．反复读读这首诗，尝试提出一些有趣的问题。 2. 组内交流，试着用自己喜欢的方式解决问题。 3. 全班交流。 1、小娃为什么要偷偷地去采白莲？2、小娃为什么不知道隐藏自己的踪迹？ 池 上 小娃撑小艇， 偷采白莲回。  不解藏踪迹, 浮萍一道开。 小娃和爸爸的对话一定很有趣，和同桌一起演一演？ 他是如何偷采白莲的？请你展开你那丰富的想象。 　　 池 上 小娃撑小艇，