正向管教在班级经营上的实践历程跟行动研究探究正向管教在...资料.pdfVIP

正向管教在班級經營上的實踐歷程之行動研究正向管教在班級經營上的實踐歷程之行動研究 正向管教在班級經營上的實踐歷程之行動研究正向管教在班級經營上的實踐歷程之行動研究 ～以一個國中班級為例～以一個國中班級為例 ～～以一個國中班級為例以一個國中班級為例 研究者 ：黃權松、黃啟賓、許清練、莊佳琪 第一章第一章 緒 緒 論 論 第一章第一章 緒緒 論論 本研究旨在瞭解正向管教在國中教育現場的實施情形 ，並以一個國中 班級為例 ，深入瞭解這個班級的親師生互動情形及正向管教的實施成效。 本章共分四節 ，第一節說明研究背景與研究動機；第二節為研究目的與研 究問題 ；第三節為名詞釋義；第四節說明本研究之限制。 第一節 研究背景與研究動機 壹、壹 、研究背景研究背景 壹壹 、、研究背景研究背景 我國在 95 年底修法通過禁止體罰 ，成為全球第109 個校園零體罰國