五年级上册科学课件-2.2《钟摆的秘密》 大象版 .pptVIP

摆钟的内部结构： 想想摆在摆钟里起到什么样的作用？ 认识单摆 摆线 摆锤 摆钟的发明 伽利略 惠更斯 猜测：摆的快慢和什么因素有关？ 摆线 摆锤 摆角 说说:我们的研究方法 1、改变的条件是什么？不变的条件是什么？ 2、改变摆绳长度时，如何操作？ 3、改变摆锤轻重时，如何操作？ 4、实验时，小组如何分工与合作？ 研究问题：摆的快慢和摆绳长度有关吗？ 改变的条件： 不变的条件： 摆绳的长度 摆锤的重量 摆角的大小 研究问题：摆的快慢和摆锤重量有关吗？ 改变的条件： 不变的条件： 摆锤的重量 摆绳的长度 摆角的大小 实验要求 1、实验操作要规范。 2、小组成员要注意合作完成实验。 3、实验中交流要轻声细语。 4、实验中要认真填写实验数据。 5、要认真分析整理数据、形成结论。 6、实验完成后要及时整理实验仪器和材料。 汇报重点: 通过实验我们发现了什么？ 跟我们实验前的猜测一样吗？ 摆的快慢与摆幅大小（ ）。 摆的快慢与摆锤轻重（ ）。 摆的快慢与摆绳长度（ ）。 摆线越短，摆摆动得越（ ）， 摆线越长，摆摆动得越（ ）。 有关 无关 你知道了吗 无关 快 慢 纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行。