浅谈微课在教育教学中的作用.docxVIP

浅谈微课在教育教学的作用 黄家小学 韩沅利 摘要：现行的教育教学模式忽略了学生的主体地位，依然是教师教为主体的形式，为了能更好的发挥学生的主体地位，我们先后尝试了多种新型课堂教育教学模式，如小组合作探究式学习，但是这些教学模式对于体现学生的主体地位，调动学生学习积极性的收效不大。然而，“微课”作为一种从国外引进的新型的教学模式，它自身有着许多现行教育教学模式无法比拟的优势。作为一种新型的、开放性的教学资源，它充分体现了学生学习的主体地位，更能很好地调动学生学习的积极性。 关键词：学生 主体地位 微课 随着时间的推移，科技不断发展，信息化更是深深影响着我们的生活，随着信息化技术的不断发展，出现了很多的新鲜事物，“微时代”就是信息化高速发展的产物。微博、微信、微小说、微电影……这些都是微时代的代表，然而在教育方面也出现了新的教学模式——“微课”。 随着现代教育的不断发展和创新，越来越多的在线课程和面对面教学都在尝试着不同形式的变革。从这个方面来讲，微课作为新的尝试，尤其是在国外已经有成功的实践，具有较大的发展潜力，尤其是它作为一种课堂的教学资源来使用。与现行的教学模式相比较，微课教学能够使学生更加深入、更加广泛的深入到学习中，能很好的调动学生学习的积极性，使学生拥有更大的自主权和发挥空间，同时微课的开放