同步课堂汇报材料.pdfVIP

滁州市第二实验小学同步课堂教学工作汇报 各位领导： 我校成立于 2015 年 9 月 , 是一所崭新的充满活力的学校， 其中“同 步课堂”教学设施在市区政府、教体局的正确领导，特别是电教馆领 导的大力支持下，于 2016 年 9 月建成使用。我校全体师生参与热情 高，并积极开展同步课堂教学教研活动， 有力地促进了我校教育事业 的发展，并取得了一定成效。 一 . 构建组织管理体系是落实同步课堂教学工作的基础 为确保学校同步课堂教学工作顺利有效的开展， 我校专门成立了 由张毕云校长亲自挂帅任组长， 副校长吴徽、 总务副主任张汉飞任副 组长，委任信息技术专业人员窦洪旭为管理员， 全体教师为组员的同 步课堂教学领导小组，积极配合市区教育局电教馆，将“同步课堂” 教学工作列入学校教学工作的重点来抓， 建立健全规章制度， 确保了 我校同步课堂教学工作的具体落实。 二 . 着力同步课堂教学培训是同步课堂教学工作的前提 我校积极选派老师参加区电教馆组织的同步课堂教学培训会， 并 及时组织开展校级汇报培训会、教学展示课，为教师讲解、示范操作 “同步课堂”教学、应用、管理等实践知识，极大地增强了教师参与 的责任心和热情。 三 . 紧抓实际应用是实施同步课堂教学工作的关键 学校多次召开相关会议， 研究部署我校的同步课堂教学工作规划， 并积极同电教馆和同步教学学校不断沟通， 探讨合适的教学方法、 同 步开课时间，使每学期校级同步课堂教学互动活动达 30 余节，确保 1 了我校同步课堂教学工作有序、有效开展。 四. 以同步课堂为中心的教研活动促进了教师的成长 我校教师和学校一样地年轻、充满活力、奋进向上，因此同步课 堂教学领导小组借以同步课堂教学为契机， 积极开展教研活动， 要求 参与同步课堂上课的教师每次上同步课堂前， 首先与我校各个学科的 骨干教师商讨以同步课堂为中心的教学设计，精心地制作教学课件， 准备学业纸、教具学具等；然后反复磨课，评课，修改；最后打磨到 教研组长认可、自己满意的情况下才正式约课、开课。在进行课堂教 学的同时， 我们还发挥同步课堂的优势， 开展了校际教师同步听课评 课等教研活动，收到了很好的效果。 在这一系列同步课堂教研活动中， 我校年轻教师迅速成长， 在省 市区教育教学竞赛活动中取得了丰硕的成果， 如施雯、吕成、张汉飞、 邢凯强、贾雪六位老师参加滁州市多媒体基本功大赛获一等奖； 吴徽、 唐如松、张园园、王玲、李清、孙金迎获“一师一优课”部优； 贾雪、 张汉飞、郭永丽三位教师获滁州市小学德育微课二等奖； 张汉飞老师 荣获滁州市小学数学优质课比赛二等奖、 安徽省中小学信息化设备运 维服务微视频二等奖、 安徽省教师教育教学信息化大赛二等奖； 彭成 艳、周金两位老师在南谯区首届小学语文教师基本功比赛获一等奖， 刘倩倩、 张会惠两位老师获二等奖； 汪蕾老师参加区第六届小学品德 学科优质课评选获得二等奖，