音乐中的动物第2课时教材课程.ppt免费

音乐中的动物（第2课时） 山东省济南市舜玉小学　刘　静 情境导入 　　教师：同学们，你们平时喜不喜欢猜谜语呀？ 　　学生：喜欢…… 　　教师：很好，那老师给你们猜个谜语吧，听好了，打一种动物：八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。 　　学生各抒己见，教师引导学生们说出答案为螃蟹。 情境导入 　　教师：大家都喜欢螃蟹，不仅是因为螃蟹味道鲜美、而且长相非常有趣滑稽，那么谁能来介绍一下你所了解的螃蟹、并且表演一下螃蟹呢？今天我们就一起来学习一首四川民歌《螃蟹歌》，先听一遍录音范唱，体会一下这首歌曲的情绪是怎样的？ 学唱歌曲 　　初听《螃蟹歌》 　　教师：你听了四川民歌后有什么感觉？你能把听到的有趣的词不哼唱一下吗？（学生进行尝试与模仿） 学唱歌曲 　　1．教师弹琴，学生用“Lu”哼唱旋律。 　　2．学生随琴慢速唱词，用四川方言重点唱好后十六分音符和附点八分音符。 　　3．一边唱一边引导学生体会歌曲滑稽、诙谐的情绪，从而更加深刻的理解歌曲三段歌词的含义。 学唱歌曲 学唱歌曲 　　4．歌曲处理：学生讨论怎样唱才能使这首歌曲更加生动、形象，才能更好的表现出歌曲滑稽、诙谐的情绪呢？（然后教师给予汇总：第一段用夸张的表情演唱，第二段用平稳的方法演唱，第三段用着急求饶的形象演唱。） 　　5．学生完整的随录音伴奏带演唱，准确地把握好演唱歌曲的度。 课堂小结 　　教师：今天，