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PAGE PAGE 1 浅谈农村中学作文教学 　　摘要：写作是语文教学的重要部分，长期以来，很多学生都怕写作文，一听到写作文就喊头痛，有的说没东西可写，有的说不懂怎样写，有的说达不到要求的字数，总之提不起写作的兴趣。究其原因，主要在于平常积累的素材少，作文的方法没掌握好，训练不得法等，我认为在语文教学活动中，教师如何激发学生的写作兴趣，是学生提高写作能力的关键。 　　关键词：作文教学；思维能力；语文 　　中图分类号：G633.3文献标识码：B文章编号：1672-1578（2013）03-0064-01 　　作文是学生思想品德，思维能力，词汇表达等各方面能力的集中体现，作文教学是语文教学的中心环节，把好作文教学这一关，实际上就是抓住了语文教学的主干。在语文教学中，怎样进行作文教学呢？我结合自已的教学中的一些点滴体会谈谈看法。 　　1.在作文教学中，要注意培养学生收集材料的能力 　　好些学生怕作文，一拿起笔就觉得无话可说，写得干巴乏味；有的甚至东拼西凑，也写不出一篇较好的作文，作文内容空洞无物，这是为什么？主要的原因在于学生平时不留心观察周围的事物，所积累的生活材料太少了。因为文章是客观事物（包括思想感情）的反映，要想比较准确、具体的反映事物，首先得认清事物，掌握事物的特点，这就要从观察入手。只有经过细致观察，了解所要反映的事物，才能把它（他）写得具体、写得真切，为解决这个问题