教学过程 5 教材分析 1 教学目标与重难点 3 教法与学法 4 学情分析 2 教材的地位和作用 七年级思想品德上册是以“成长中的我”为核心的,第三课是第二单元《认识新自我》的开篇课,在教材中起到承上启下的作用。 第三框《让生命之花绽放》又是第三课的重点、难点;本框在内容设计上共有三个环节:“永不放弃生的希望”,“肯定生命、尊重生命”,“延伸生命的价值”。第三框主要是引导学生在正确看待自我的基础上,学会尊重他人的生命与价值,帮助他们正确认识生命,形成正确的生命观。 一、 教材分析 已具备 的能力 在日常生活中,学生已经具备了一些自我保护的能力和意识 已有的知识 在小学思想品德课中,学生已经了解到生命的重要性和独特性 可能遇 到困难 学生在创造自身生命价值的困惑上,需要有榜样的引领。 二、学情分析 认识生命的价值和意义,既尊重自己生命, 也尊重他人生命。 学会悦纳自己的生命,掌握应对紧急情况的基本方法,遇到危险时能安全逃生。 情感态度 与价值目标 认同生命的意义在于内涵,追求有价值的 生命。 知识目标 能力目标 三、教学目标与重难点 (一)、教学目标 (二)、重点难点 培养学生强烈的珍爱生命、尊重生命的意识 。 引导学生探索生命的意义与价值,延伸生命的价值,并树立积极的人生观。 讨论交流 小组合作 教法 学
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