七年级数学上册第三章一元一次方程3.4实际问题与一元一次方程课件新版新人教版.pptxVIP

第三章 一元一次方程;知识点一????配套问题 　　一个圆柱由一个侧面和两个底面围成,一张桌子由1个桌面和4条桌腿组成,等等,这类问题我们一般称为产品配套问题. 配套问题的特点是“几个A配几个B”或“某个部件由几个A和几个B组成”等,解这类题的关键是弄清题中哪种配件多,哪种配件少,将少的数量乘上一个适当的倍数,使其等于多的数量,即把配套关系转换为倍数关系列出方程.;例1　一张桌子由一个桌面和四条桌腿组成.如果1 m3木料可制作50个 桌面,或制作300条桌腿.现有5 m3木料,用部分木料制作桌面,其余木料制作桌腿,要使制作出的桌面、桌腿恰好配套,则制作桌面的木料为?(????　) A.3.5 m3　????B.3 m3 C.2.8 m3　????D.2.6 m3 ;答案????B 方法归纳????解配套问题的关键是了解两种相关数量中,哪种数量多,哪种数量少,是几比几的配套问题,根据配套关系,设出未知数,列方程求解.此题还可以根据比例列方程,即桌面数∶桌腿数=1∶4,由此得出方程:1×桌腿数=4×桌面数.;知识点二????工程问题 (1)工程问题的基本量:工作总量、工作效率、工作时间; (2)工程问题的基本数量关系:工作总量=工作效率×工作时间; (3)合作的效率=单独做的效率的和. 当工作总量未给出具体数量时,常设工作总量为“1”,分析时可采用列表或画图的方法来帮助理解题意.;例2　有一批零件加工任务,甲单独做40小时完成,乙单独做30小时完成,甲做了几小时后另有任务,剩下的任务由乙单独完成,乙比甲多做了2小时,求甲做了几小时.;解析　设甲做了x h. 根据题意,得?+?=1, 去分母,得3x+4(x+2)=120. 去括号,得3x+4x+8=120. 移项、合并同类项,得7x=112. 系数化为1,得x=16. 答:甲做了16 h.;知识点三????商品销售问题;例3　某商场为减少库存积压,以每件120元的价格出售两件夹克上衣,其中一件盈利20%,另一件亏损20%,在这次买卖中商场是盈利还是亏损?请求出盈利或者亏损的钱数.;解析　设盈利20%的那件衣服的进价是x元,则利润是20%x 元,根据进价与利润的和等于售价,列方程得x+20%x=120,解得x=100. 设亏损20%的那件衣服的进价是y元. 列方程得y-20%y=120,解得y=150. 两件衣服的进价是x+y=100+150=250(??), 两件衣服的售价是120+120=240(元), 240-250=-10(元). 答:在这次买卖中商场亏损了,且亏损了10元.;知识点四????积分问题;试卷;解析　由表中数据可知,答对1题得5分,答错1题扣1分.假设某同学答对了x道题,则答错了(20-x)道题,因此,该同学得分为5x+(20-x)·(-1)=(6x-20)分. (1)当6x-20=70时,x=15. 所以该同学答对了15道题. (2)当6x-20=86时,x=17?; 当6x-20=72时,x=15?. 因为x为做对题的道数,应为整数,而求出的x值为分数,所以两者均不合题意,因此两位同学都在说谎.;知识点五????方案决策问题 　　在生活中,做一件事情往往有多种方案,这就要选择一个最优方案,要选择最优方案就要把每一种方案的结果都算出来,通过比较,确定最优方案.;例5　某商场2018年元旦期间搞促销活动,一次性购物不超过200元不优惠,超过200元,但不超过500元,全部按9折优惠,超过500元,超过部分按8折优惠,不超过的500元仍按9折优惠,某人两次购物分别用了134元和466元. 问:(1)此人两次购物,若物品不打折,则需分别支付多少钱? (2)此人两次购物共节省多少钱? (3)若将两次购物合为一次购物,是否更省钱?说明理由.;解析　(1)因为200×0.9=180(元),134(元)180(元),所以花费了134元的物品未优惠. 因为500×0.9=450(元)466(元),所以花费了466元的物品有两项优惠. 设花费了466元的物品原价为x元,依题意得500×0.9+(x-500)×0.8=466,解得x=520. 故如果不打折,则需分别支付134元和520元. (2)节省134+520-(134+466)=54(元). (3)134+520=654(元), 原价为654元的物品优惠价为500×0.9+(654-500)×0.8=573.2(元). 故节省(134+466)-573.2=26.8(元). 故将两次购物合为一次购物,更省钱,比两次购物节省26.8 元.;题型一????数字问题 例1　一个两位数,个位上的数字比十位上的数字大5,且个位上的数字与十位上的数字的和比这个两位数的?大6,求这个两位数