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提高学生数学学习兴趣方法初探 2007年 第18期?作者：● 袁海宏 教学生学会学习，使他们获得终身受益的技能，这是现代教育的新起点。而作为逻辑思维能力强，数学思想方法使用灵活的古老学科数学而言，注重培养学生学习数学的兴趣，而谓之重中之重，这也是数学学科创新学习的重要方面，很值的商榷和研究。伴随着初高中新课程改革的全面实施，笔者在不断探索的基础上，改革数学教学方法，取得了一定成果，具体方法如下：一、以问题作为教学的出发点，创建问题情境在课堂开始授课时，主要是针对该课堂的主要教学内容，首先从旧知识（和之紧密相关联）、生活实际、数学小故事、实验（拼图等方法）、趣味数学等出发，巧妙引入新知识，让带这疑问、好奇的心理进入教学过程，来激发他们的学习兴趣。提高学习的积极性和主动性，创造良好的学习环境。值的注意，由于思维发端于问题，又通过问题来展开，始终和一定的问题相联系，因此，情境的设置不应只注重一节课的开头，而应贯穿整个教学过程，在教学中不断用有趣的问题为教学过程引路，创设覆盖整册教材总的情境，以及每一章每一节，特别是每一具体课题的情境。二、课堂施教训练中让学生面对适度的困难，可以提高思索的兴趣在实施教学过程中从不同侧面出示精心设计的阅读思考题，在教师指导下阅读教材，思考问题，亦即设置适当的难度（当然，要针对课题，非常恰切）。为了促成这种可能，要注意恰当运用技巧，表扬等手段，