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物理教学的相关论文 　　 　　物理新授课主要是讲授新教材和对所讲内容的巩固、练习、应用以及形成新的实验技能技巧的一种课型。 　　 　　第一篇 　　 　　一、将初中物理引入学生生活 　　 　　生活中有很多的现象都可以用物理知识去解释，物理与我们的生活是紧密联系的。 　　 　　在进行初中物理教学时，教师应设法将学生的探究视觉引入到与他们密切相关的生活中，从而培养他们的观察能力和知识运用能力，进而让他们能够自主地解决生活中的各种困难。 　　 　　二、鼓励引导学生大胆猜想并提问 　　 　　物理这门科学主要是以实验为主，在探索的过程中，教师首先应该引导学生从实验中去观察，并通过观察去发现问题，在此同时，大胆地去猜想、去提出问题。 　　 　　如，在教学《压强》时，让学生去探讨压力的作用是让物体变形，进而让学生思考哪些因素会对压力的作用效果产生影响?然后让学生大胆地假设，大胆地猜测，有学生认为是压力的大小，有学生认为是物体的材质，有学生认为是物体的受力面积，还有学生认为是物体的硬度等，此时教师可以将学生的猜想记录下来，并带领学生共同探索、共同分析，得出结论。 　　 　　在此过程中教师通过有意识地训练学生的思维，鼓励学生进行思考，从而提升学生的思维能力和观察能力。 　　 　　总之，在初中物理课堂上施行自主探究式的学习方式，就是让学生亲自去尝试，并体验科学探究的过程，学习探究知识