《想北平》优秀课件(1).pptVIP

写法借鉴 小处落笔，以小见大：作者选取了最具有日常生活特点的画面和事物，如“墙上的牵牛，墙根的靠山竹和草茉莉”，带泥点的“韭菜叶”，长酸枣的城墙、沙果、柿子等等来表达对北平的喜爱。 他把笔伸向了普通北平人的院子、墙根，更能体现作者与北京的亲密关系。他真正融入了它的生活，深入到它的血肉肌肤中。只有那些融入到他血液里的细小的事物和景物才能承载他的情感，这样的情感是最真切和深刻的。 研读1—3段： 1、第二节一开始老舍就情不自禁地说：“我真爱北平。”但又说：“这个爱几乎是要说而说不出的。”“说不出” 四次出现，为什么说不出？为什么反复写“说不出”？ 爱到极致，语言不足以表达。反复写，强调爱。 类比 孩子对妈妈的爱 朴素而真诚 2、作者要表现对北平的爱，为何提到母亲？ 3、北平与“我”到底有一种什么关系？找出文中有关语句，仔细揣摩。 “我”中有“你”，“你”中有“我”，融为一体，密不可分。 研读最后一段： 最后一段为何要落泪？体会深层含义。 爱国知识分子的民族忧患意识 思乡之情更胜平日 结构上，呼应开头，点明题意 品味语言 老舍：“不论写什么，我总希望能够信赖大白话；即使是说明比较高深一点的道理，我也不接二连三地用术语与名词。” 冰心称赞看了老舍的散文“就如同听到他的茶余酒后的谈话那样亲切而简单。” 创作风格 1、北京韵味。他自幼生活在北京，熟悉北京。他注重从北京市民的语言中汲取有益营养，经过提炼，恰如其分地运用到作品中去。 2、通俗明白。他多次表述这种观点：“我不论写什么，我总希望能够信赖大白话；即使是说明比较高深一点的道理，我也不接二连三地用术语与名词。” 老舍的“俗白”并不是粗俗浅露，而是精练含蓄、耐人寻味。 3、幽默诙谐。 经常运用夸张、对比、比拟、讽喻、反语、谐音等修辞手法来构成幽默的情境。 总结： 对故乡的依恋是人类共有的情感，老舍的故乡思念深深地打动了我们. 平凡、淡泊的老舍用他的笔真实、自然地描绘了北平。在我们平时的写作中，也应该追求真实、自然。 乡思 老舍 茫茫何处话桑麻？破碎山河破碎家； 一代文章千古事，余年心愿半庭花！ 西风碧海珊瑚冷，北岳霜天羚角斜； 无限乡思秋日晚，夕阳白发待归鸦！ 谢 谢 老舍 学习目标 1、深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋思乡之情。2、了解散文的对比手法，学习作者从平凡的事物入手，抒写自己的主观感受和感情。 老舍 老舍（1899—1966），原名舒庆春，字舍予。老舍是他的笔名。他生于北京西城舒姓的贫寒家庭，满族。老舍的写作中充满着“平民意识”。 1951年，曾因创作优秀话剧《龙须沟》而被授予“人民艺术家”称号。 作品： 老舍一生写了约计800万字的作品。老舍著作的一大特点是,大部分是写北京的，而且作品大都取材于市民生活。它们的“北京味儿” 很浓。 代表作： 长篇小说:《骆驼祥子》、《四世同堂》 短篇小说：《月牙儿》 《我这一辈子》 话剧《龙须沟》、《茶馆》这些都是写北京的。 本文是作者于1936年在山东济南时写下的一篇散文.当年身处异地的老舍,在战乱的岁月中,更加思念他挚爱的北平. 字音： 廿七 什刹海 黏合 空旷 喘气 橘子 菜圃 (niàn) (shí) (chà) (nián) （kuàng） (chuǎn) （jú） (pǔ) 结 构 第1段,交代写北平的视角----只能写”我的北平” 第4-7段, 写北平的特点和对北平的爱.(对比) 第8段, 写自己复杂的情感(北平在日寇的铁蹄下呀). 第2-3段, 写对北平的特殊的爱.(比喻) 自读课文并思考： 1、作者眼中的北平有哪些特点？ 2、他是怎样来表现这些特点的？ 1、作者描写了北平的哪些景物？体现了北平的哪些特点呢？?  长着红酸枣的老城墙，积水滩，水中的小蝌蚪，苇叶上的嫩蜻蜓，温和的香片茶 墙院里的花草、蔬菜、水果。 既复杂又有边际，动中有静，使人快乐安静 北京胡同、四合院 人为中显出自然，布置匀调，使人感到自由 贴近生活，接近自然 墙上的牵牛 青菜摊子上的红红绿绿几乎有诗思似的美丽 西山的沙果 海棠 海棠 北平的 带霜儿的玉李 北山的柿子 2、作者主要通过什么手法表现这些特点的？ 对比 巴黎太热闹、太旷—