初中语文病句修改专题精讲(三)基础巩固与强化练习.pptVIP

初中语文病句修改专题（三） 基础巩固与强化练习 病句修改 所谓病句，即句意表达不明确甚至不正确、不合事理的句子。 要点一：病句类型。 识记并熟悉常见的病句类型： 1语序不当 2搭配不当或用词不当（虚词、关联词使用不当） 3成分残缺或赘余（重复罗嗦）? 4表意不明、存在歧义 5不合逻辑（前后矛盾、否定不当、不合事理） 6句式杂糅（结构混乱） 要点二：修改病句的技法。 先明确一般方法：“增”(增添字词)、“删”(删除多余)、“调”(调换顺序)、“换”(更换词语)。 具体修改步骤： ①找别扭： 结合语境，依靠语感，句意表达上感觉别扭的地方，通常就是问题所在。 ②巧辨析： 针对有问题的地方，从语法、词法和逻辑三个方面进行解析、判断和修正。 修改病句的技法小结 从语法、词法、逻辑三个不同角度的辨析出相应病句的六种类型，关键在于理解病句的六种类型、并熟练掌握病句分析“三部曲”。 《新课程标准》要求学生能够辨析、纠正句子的常见毛病。病句的识别与修改，主要包括两个方面：一是准确地判断病句的类型;二是对病句进行修正。病句识别题是中考试题中难度非常灵活的一类题。实际上，熟练掌握这些之后，就会形成所谓的“良好语感”，不必刻意辨析也能读出句子的问题类型了。 常见的病句类型词：搭配不当、成分残缺、成分赘余、句式杂糅、用词不当、语序不当、前后矛盾、不合事理、产生歧义、表意不明等。 修改病句的原则：