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项目6 可控机器猫制作教学设计 学校： 教研组： 任课教师： №： 项目名称 \l _Toc327169542#_Toc327169542可控机器猫制作 专业、班级 教案类型 项目引入部分 课 型 理论课 授课周次 授课日期 年 月 日 基本任务 明确本项目工作任务，能说出可控机器猫的动作过程； 项目目标 知识目标 1、熟悉工作任务单，明确本项目工作任务； 2、知道光电传感器的工作原理。 技能目标 1、能说出可控机器猫的动作过程。 2、能列举出光电传感器的应用实例。 情感目标 通过项目介绍激发学生对制作可控机器猫的兴趣，培养学生发现问题、分析问题的能力。 关键技术 重 点 可控机器猫的控制原理。 难 点 制定任务完成计划。 关 键 点 光控、声控、磁控的实现办法。 教学方法 任务驱动法 相关知识 光电传感器。 职业意识 熟悉工作任务单，认真接受工作任务、分析任务的职业意识； 积极参与职业工作并进行团队协作的职业意识。 健康、安 全与卫生 1、引导学生保持良好的精神状态投入学习和生活； 2、遵守6S管理规定，为以后适应岗位管理要求做好过渡。 教 材 《传感器技术》 电子工业出版社 主编：刘文静 教学设备 与 资 源 教学设计 多媒体设备 PPT课件 项目工作任务单 №： 项 目 实施 过 程 教学过程 项 目 实 施 内 容 时间分配 组织教学 师生互问好，集中学生注意力；教师考勤，履行课堂管理第一责任人职责。 2 项目背景 现在市面上有很多令人眼花缭乱的玩具，而电动车、电动猫等电动玩具，不仅价格便宜，而且趣味性强、能动性好，深受广大家长和儿童们的欢迎。本项目要制作一个可进行声控、光控和磁控的机器猫。 8 项目引入 1、请学生列举可控电动玩具实例； 2、展示可控机器猫并介绍。 35 项目说明 机器猫通电后，由电动机驱动机器猫行走；点亮置于眼部的灯，双眼闪烁；触发音乐芯片，发出猫叫声。当将手动开关控制改为声控、光控和磁控时，就变成可控机器猫了。为了实现可控功能，要加入合适的传感器，以获取外界声、光和磁信号。通过完成该项目的工作任务，学习使用光电元件。 10’ 项目分析 可控机器猫的动作过程； 可控机器猫制作所需的核心元器件。 35’ 板书设计 项目6 可控机器猫制作 6.1.1 项目描述 6.1.2 项目任务 教 学 反 思 项目6 可控机器猫制作教学设计 学校： 教研组： 任课教师： №： 任务名称 6.2.1 光电传感器 6.2.2光电器件 专业、班级 教案类型 项目实施部分 课 型 理实一体 授课周次 授课日期 年 月 日 基本任务 知道光电传感器的工作原理和特性，认识光电元件。 任务目标 知识目标 1、知道光电传感器的工作原理和特性； 2、知道光电效应。 技能目标 1、能说出光电传感器的工作原理； 2、会列举出常见的光电元件。 情感目标 1、引导启发下的自主分析问题、解决问题的能力； 2、与小组成员交流沟通、合作学习的能力。 关键技术 重 点 光电效应 难 点 光电元件的特性 关 键 光电效应 教学方法 任务驱动法 相关知识 光电传感器 职业意识 1、认真阅读工作任务书，搜集并学习完成任务所需的相关知识； 2、积极参与职业工作并进行团队协作的职业意识。 健康、安 全与卫生 1、遵守实训室安全用电守则和纪律要求； 2、遵守工作现场6S管理规定，为以后适应岗位管理要求做好过渡。 教 材 《传感器技术》 电子工业出版社 主编：刘文静 教学设备 与 资 源 教学设计 多媒体设备 PPT课件 项目工作任务单 光电元件 №： 任 务 实 施 过 程 教学过程 任 务 实 施 内 容 时间分配 组织教学 师生互问好，集中学生注意力；教师考勤，履行课堂管理第一责任人职责；强调实训室安全用电守则和纪律要求。 3’ 任务实施 一、工作情况汇报 1、各组展示搜集整理的有关光电传感器的信息，并作简单陈述。 2、点评信息搜集整理情况。 二、分发工作任务书，介绍工作任务 三、相关知识介绍 1、光电传感器 2、光电效应 3、光敏电阻 4、光敏晶体管 四、小组决策 小组讨论光电元件的工作原理、特性、选择及如何使用 五、任务实施 绘制机器猫光控部分结构框图，识读机器猫控制电路原理图。 六、检查评价 七、小结 15’ 5’ 20’ 10’ 30’ 5’ 2’ 板 书 设 计 项目6 可控机器猫制作 6.2.1 光电传感器 6.2.2光电器件 拓 展 光敏晶体管的检测 教 学 反 思 项