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设计性物理实验教学的论文 　　 　　[摘要]本文阐述了设计性实验的特点及目的，设计实验教学体系构建的思路，提出了设计性实验教学的体系方案。 　　 　　[关键词]设计性实验教学体系成绩评价 　　 　　物理实验课程是理工科院校的一门重要基础课，在培养具有创新精神和实践能力的专门人才上具有举足轻重的作用。大学物理实验中开设设计性实验是近年来我国高等院校教改的方向之一，研究设计性实验教学体系是物理实验课程改革重要的基本问题。 　　 　　一、设计性实验的特点及目的 　　 　　设计性实验，是在明确实验目的的基础上，根据实验原理和要求，自己选择适当的器材，制定实验方案，求出实验结果。实验过程是围绕着一个需要解决的问题展开，强调学生通过自主参与一些类似于科学家从事科研的学习活动，获得亲身体验产生积极情感，逐步形成一种在日常学习与生活中喜爱质疑，乐于探究，努力求知的心理倾向。学生在实验研究过程中激活自己各科学习中的知识储存，通过解决实际问题的探索性活动，提高自己综合应用能力。 　　 　　设计性实验的目的是：加强学生已学的理论知识和基础性实验知识相结合，并将这些知识灵活应用，使学生体会并掌握实验设计的思维方法和分析方法，实验设计的基本过程和方法，培养学生的科学实验能力及创新能力。 　　 　　二、设计性实验教学体系构建的思路 　　 　　构建设计性实验教学体系应该把学生的能力和素质培养作为