人音版音乐五上《乡间的小路》教案.docVIP

7C学科网，最大最全的中小学教育资源网站，教学资料详细分类下载！ 欢迎加入7C学科网，请记住我们的域名： 《乡间的小路》教学设计? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? 南苑学校??石丽萍一、教学内容1.初步学唱歌曲《乡间的小路》。2.欣赏几首校园歌曲。二、教学目的1.通过学唱歌曲《乡间的小路》，指导学生用不同的声音、不同的情绪演唱歌曲，表现出乡间田园风光的优美。2.通过欣赏校园歌曲、学唱《乡间的小路》，让学生了解校园民谣的发展及基本特点。三、教学重点1.能够较准确地演唱歌曲《乡间的小路》，并表现好歌曲的情绪。2.通过分析校园歌曲的旋律、情绪等要素，让学生了解校园民谣的一些特点。四、教学难点1.《乡间的小路》中休止符及三连音的表现。唱准“x??x x”和“x x x”的节奏。2.通过聆听、分析音乐作品，学生能够自己总结出校园民谣的一些特点。五、教学过程：（一）导入新课1.播放《赤足走在田埂上》、《外婆的澎湖湾》片段，学生聆听并感受歌曲的情绪。2.提问：刚才播放的歌曲听过吗？它们的歌名是什么？谁能用一句话概括一下听后的感受？3.这两首歌曲在上个世纪70年代的台湾可是十分流行的。当时台湾的大学生兴起了一股“唱自己的歌”的热潮，那些被青年作者们所创作的表现他们思想情感的歌曲被称为校园民谣。说到校园民谣，我们不能不提到校园民谣的奠基