小学四年级健康教育上教学案.docVIP

PAGE PAGE 16 四年級 （上） [宁夏版] 【我的身体】 第1课 我们的胃和肠 教学目标： 知道胃和肠在人体内的位置，知道胃和肠是人体主要的消化器官。 了解胃和肠的功能。 让学生了解如何保护胃和肠。 4、讲究饮食卫生，养成良好的饮食卫生习惯。 教学重点：胃和肠的结构和功能 教学准备: 多媒体课件 教学过程 一、导入新课 1.谈话：我们天天都要吃食物，这些食物进入我们的身体后都跑哪去了？ 2.学生猜想。（了解学生的已有知识） 二、学习新课 1.谈话：你们的猜想正确吗？你们想不想亲自体验一下。 （学生喝水，感受水和食物的路线） 2.汇报：你感受到了什么？ 3.小结：为了更清晰地了解食物在身体内的旅行路线，科学家还利用X光拍摄了录像，你们想不想看看。 4.提出观察要求： （1)食物在体内经历了几个器官？ （2)胃在消化过程中起到什么作用？ （3)小肠有什么特点？它是怎样消化食物的？ 5.播放录像。 6.汇报： （1)食物在体内经历了口腔、食道、胃、小肠、大肠等器官。 （2)当学生介绍各器官的作用时，出示课件帮助学生理解各个器官的消化过程。（3)当学生介绍小肠时，师出示布制的小肠模型。学生帮忙抻开。 汇报：你感觉小肠怎么样？小肠为什么这样长呢？ 7.经过小肠，食物的营养被吸收了，不能被吸收的残渣从小肠最后进入了大肠。大肠