七年级数学上册第6章平面图形的认识一6.2角6.2.2角的画法与角的平分线导学课件新版苏科版.pptxVIP

第6章　平面图形的认识(一) 6.2　角 第2课时 角的画法与角的平分线 第6章　平面图形的认识(一) 6.2　角 知识目标 1.通过自学阅读、实际操作，学会用三角尺、量角器、圆规和直尺画一个角等于已知角. 2.通过丰富的实例，理解角平分线的概念，掌握角平分线问题中各角之间的关系，会结合角平分线进行有关角度的计算. 目标一　会用圆规和直尺画一个角等于已知角 6.2　角 例1 [教材“做一做”变式题]如图6－2－5所示，已知∠1和∠2，用直尺和圆规作∠AOB，使∠AOB＝∠1＋∠2，保留作图痕迹. 图6－2－5 6.2　角 6.2　角 【归纳总结】 尺规作图的基本步骤： 一般有已知、求作、作法等.已知中写已知条件，并画出已知图形；求作中写要作的图形及这个图形符合的条件（若题目有已知、求作，则不需再写）；作法中写作图的过程，同时保留作图痕迹. 目标二　会结合角平分线进行有关角度的计算 例2 [教材补充例题]如图6－2－6，已知∠BOC＝2∠AOC，OD平分∠AOB，且∠AOC＝40°. 求：（1）∠AOB的度数； （2）∠COD的度数. 6.2　角 图6－2－6 6.2　角 6.2　角 总结反思 知识点一 作一个角等于已知角 小结 6.2　角 作　　法 示　　范 （1）画射线O′A′ （2）以点O为圆心，任意长为半径画弧，交OA于点C，交OB于点D 作∠A′O′B′，使∠A′O′B′＝∠AOB，步骤如下： 6.2　角 作　　法 示　　范 （3）以点O ′为圆心，OC长为半径画弧，交O ′A ′于点C ′ （4）以点C′为圆心，CD长为半径画弧，交前面的弧于点D′ （5）过点D′画射线O′B′，则∠A′O′B′就是所求作的角 6.2　角 反思 6.2　角 6.2　角 解：不正确．因为根据条件能画出两种情况的图形，如图所示，在图①中OC不是∠AOB的平分线，在图②中OC是∠AOB的平分线．可改为：若∠AOB＝2∠BOC＝2∠AOC，则OC是∠AOB的平分线．