提高学生书面表达能力的途径.docVIP

提高学生书面表达能力的途径 书面表达是听、说、读、写四项技能中最难掌握的一项，也是英语学习者必须掌握的一项基本技能。《高中英语新课程标准》指出：写作的教学目的，是对学生激活灵感、整理思路、规划结构、遣词造句、写作技能的培养，使他们具备表达观点、情感和进行想象的能力。因此培养学生写的能力，即书面表达能力，是英语教学的重要目的之一。多年的教学实践，使我们体会到：只要方法得当，持之以恒，提高学生的书面表达能力并不难。我们主要通过下面的途径来提高学生的书面表达能力。 一、 听说训练 听说训练有助于提高学生的书面表达能力。介于此，我们从高一阶段开始，采取由易到难，由简到繁的方法，组织学生开展各种英语听说活动，培养他们的英语思维能力，为书面表达打下坚实的基础。这些听说训练活动主要有： 1. 值日生英语报告活动 每堂英语课开始时，我们都要求学生围绕学过的或即将学的课文内容，用英语作报告，时间限定为三至五分钟，形式不限，可以是背诵课文中的精彩段落，也可以是自己对课文中的人物或事件的评述。开展值日生英语报告活动，能为每位学生提供在大庭广众下张口说英语的机会，同时也把竞争机制引入了课堂，因为没有哪一个学生愿意在全班同学面前当“哑巴”，他们都会在上课之前作认真、充分的准备。 2. 听录音，复述课文 每授完一篇阅读课后，我们都要让学生把课文磁带再听一遍，并