高中语文 第3单元 因声求气 吟咏诗韵 第3板块 推荐作品课.pptVIP

答案：ɡǔ　dì　liè　cān　mái　zhí　duì　pèi　féi　fú　duò/zhuì　hénɡ/hènɡ 答案：援/媛　碣/竭　挟/狭　殍/桴　捐/涓涓/娟　弊/蔽/敝 答案：(1)拿、握。(2)渺茫。(3)战争。(4)面子，荣光。(5)击打。(6)枯萎。(7)吹动。(8)嗜好，沉迷。 4. 文学常识填空。 (1)高适(700－765)，字________，一字仲武。渤海蓨(今河北沧县)人。其诗思想感情深沉雄厚，语言洗练苍劲，尤以________著称于时。《燕歌行》被后人喻为高适的“______________”。 (2)柳宗元(773－819)，字________，河东(今山西永济)人，世称“________”，又曾任柳州刺史，也称“________”与韩愈等人共同倡导发起了________运动，与韩愈以及宋代的欧阳修等人并称为“________”。 (3)温庭筠(812－870)，原名岐，字________，太原祁(今山西祁县)人。才思敏捷，相传每入试，押官韵，八叉手而成八韵，时号“________”。能词，词风秾艳，辞藻华丽，为________派词人之鼻祖，对晚唐五代词和宋词影响很大。诗与李商隐齐名，时称“________”。 答案：(1)达夫　边塞诗　第一大篇　(2)子厚　柳河东　柳柳州　古文　唐宋八大家　(3)飞卿　温八叉　花间　温李 5. 名句名篇默写。 (1)____________，天子非常赐颜色。 (2)战士军前半死生，____________！ (3)____________，至今犹忆李将军！ (4)岭树重遮千里目，____________。 (5)小山重叠金明灭，____________。 (6)照花前后镜，____________。 答案：(1)男儿本自重横行　(2)美人帐下犹歌舞　(3)君不见沙场征战苦　(4)江流曲似九回肠　(5)鬓云欲度香腮雪　(6)花面交相映 6. 《国殇》“旌蔽日兮敌若云”这句描写，有什么作用？请简要分析。 答：__________________________________________ ______________________________________________ 答案：这句话不仅写出了敌人的强大、声势的凶猛，以此反衬楚国将士的英勇无畏，同时也用浓墨重彩，描绘出了浓烈的战场气氛——天昏地暗，日月无光，增强了全诗的悲壮色彩。 7. 对《国殇》这首诗的分析不正确的一项是(　　) A. 这首诗气势豪放，高昂激越，写战败不消沉，写死亡不哀怨，是一曲悲壮而鼓舞人心的英雄赞歌。 B. 这首诗把叙事和抒情结合起来，记叙中有浓厚的感情色彩，抒情时又以记叙为基础。 C. 这首诗采用浪漫主义的手法，讴歌了将士们的献身精神，洋溢着爱国主义的激情，与诗人的其他作品表现手法相同。 D. 诗中对战斗中的几个典型场面加以高度概括，简练、精当。诗中写的是将士们的群像，既写出了他们英姿勃勃的外貌，也写出了他们慷慨赴死的英雄气概。 解析：这首诗采用的是现实主义的手法，与诗人的其他作品表现手法不尽相同。 答案：C 8. 《燕歌行》“男儿本自重横行，天子非常赐颜色”这两句有何作用？ 答：_________________________________________ ______________________________________________ 答案：“男儿本自重横行，天子非常赐颜色”，貌似揄扬汉将去国时的威武荣耀，实则对将军出征前不可一世的骄态暗含讥讽，预伏下文。 9. 《燕歌行》“榆关”“碣石”“瀚海”“狼山”四个地名连缀，在表达上有何作用？ 答：__________________________________________ ______________________________________________ 答案：从辞家去国到榆关、碣石，到瀚海、狼山，八句诗概括了出征的历程，逐步推进，气氛也从宽缓渐入紧张。 10. 《登柳州城楼寄漳汀封连四州》对这首诗的理解，不恰当的一项是(　　) A. “大荒”指登楼所见的景象：荒僻的郊野辽远无边。 B. “飐”，风吹使颤动；“芙蓉水”，水中的芙蓉(荷花)。 C. “薜荔墙”，用薜荔的枝蔓做院墙，言居地之荒芜。 D. “文身”，在身上刺花纹，古代南方少数民族的习俗。 解析：并不是用薜荔做院墙，也无“言居地之荒芜”之意。 答案：C 11. 有人说，《登柳州城楼寄漳汀封连四州》诗的结尾二句用笔极妙。你是否同意？请予以分析。 答：__________________________________________ _____________________________________