模块7远程教育中的媒体与资源1_18709452.ppt

第七章 　远程教育中的媒体与资源 一、远程教育中的媒体 1.三个定义： 媒体: 是指信息的载体和传递信息的工具。 存诸、处理和传递信息的实体； 承载信息内容的载体。 教学媒体: 记录、存储、处理、加工、传输、接收、调节、呈现教与学的信息的实物材料、设备和设施。 媒体硬件 媒体软件 一、远程教育中的媒体 1.三个定义： 知识媒体: 以学习者为中心的技术，即一切有助于知识的共享、获取和理解的创新技术都可称为知识媒体。 知识媒体包括知识、传播和媒体等研究领域 研究方向：知识理论、传播理论、媒体理论与技术整合等研究和应用。（丁新） 一、远程教育中的媒体 2.对教学媒体在教学功能和效果上有无本质差异的两种媒体观： 无差异论： 观点：无差异论认为各类教学媒体的教学功能和效果没有本质的差异。决定学习成效的关键不在于媒体本身，而在于教学方法。 代表人物－－科拉克（Clark) 一、远程教育中的媒体 2.对教学媒体在教学功能和效果上有无本质差异的两种媒体观： 有差异论 观点：媒体在对各类知识的表现力、建构知识、帮助发展各种技能、与学科内容的匹配性、促进通信交流等方面都存在不同。这些差异会影响到教学效果。 代表人物：贝茨 二、远程教育中的媒体传播模式 1.“三代远程教育”中分别使用的媒体手段 第一代远程教育: 函授教育——印刷材料 第二代远程教育: 多种媒体教学的远程教育——以印刷，广播电视等大众媒