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陕西师大王信鸽氧化还原反应说课最终课件教学教案.pptVIP

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  • 2019-10-23 发布于天津
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陕西师大王信鸽氧化还原反应说课最终课件教学教案.ppt

    ;目录;;;;;;;;;;;;老师面临的问题： 学生的认知特点是习惯从直观出发，但氧化还原反应的本质是抽象的、微观的。;; 老师的主导和学生的主体之间应保持了一定的张力，正如叶圣陶先生所说“教是为了不教”。 其实教师之为教，不在全盘授予，而在适机诱导。必令学生运其才智、自为研索，让知识和能力在课堂教学中自然生成。 ;;

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