微格教学教学大纲内容.docVIP

　　　 　　 　 　 　　 　　 《微格教学》教学大纲　 课程号：　 0101104　 课程名称　　 微格教学　　 学时：　 36　 学分：　 2　 课程类型：　 专业必修课　　 适用专业：　 汉语言文学　　 先修课程：　　 语文教学论　　 开课学期：　　　 六　 开课院系：　 中文系　　 　　 一、课程性质、地位和目标　　　 课程性质：微格教学是汉语言文学师范生本科教育中一门专业必修课，也是整个师范教育中从理论到实践的重要桥梁。它作为一个有控制的实践系统，让师范生和教师能在较短的时间内，从教学理论、视觉理论和技术基础等几个方面，针对某一问题给予强化训练，解决教学中的实际问题，为在校师范生把教育教学理论运用到实践中提供了一个操作平台，对学生的教育实习有重要的作用。　　 教学目的：通过本课程的学习，使学生能够系统地了解微格教学的目的、方式、过程以及相关内容，掌握在课堂教学中必备的各种教学技能，同时形成对课堂评价的基本能力，使理论知识内化为实践知识，初步形成基本的语文教学能力，为提高师范生的教育教学能力奠定基础。　　　 二、课程主要内容概述及教学基本要求　　　 课程主要内容：通过讲授微格教学的内涵、特点和基本过程，微格课堂教学的教学设计和相关的各种教学技能，使学生初步了解解读中学语文教材、进行教学设计以及课堂教学中运用各种教学技能的基本方法，并针对不同的微格教学技能进行强化训练，培养和增强学生的课堂教学能力，为今后的实习和教学工作奠定基础。　 教学基本要求　 （一）课堂教学　　　 1.教学方法　 采用启发式教学法，培养学生独立思考问题、分析问题、解决问题的能力，对教材中有关的教案编写、教学评价等内容，在系统地讲解理论知识的基础上，引导学生查看相关的的实践内容，增加讨论课、答疑课等教学环节。　　　 2.教学手段　 在教学中采用多媒体课件辅助教学；同时，引进摄像机、电视等教学资源，充分利用微格实验室相关的先进教学资源，以提高学生技能训练的效度。　　 （二）实践教学　 实践操作是微格教学最重要的环节，通过本课程的实践进行使学生对中学语文教学的教学基本步骤了，实现理论到实践的转变，初步形成对语文教学的感性认识为今后语文教育实习打好基础。　 1.独立完成微格教学案例的编写　　　 2.根据微格教学案例 扮演教师角色，完成对微格教学各项教学技能的训练　　　 3.对各项教学技能实践的内容、过程等进行评价　　 (三)辅助资料　 微格教学系统：微格实验室，摄像机、照相机，多媒体课件、相关的教学实录。　 　　 三、课程内容及基本要求　　　 第一章 微格教学概论（理论讲授 2课时）　　 1.基本要求　　　 （1）了解微格教学的历史　 （2）掌握微格教学的定义、价值及基本特点　 （3）熟悉微格教学实施的基本流程　　　 2.重点、难点　　 重点：(1)微格教学的内涵、价值及基本特点　 (2) 微格教学实施的基本流程　　 难点：微格教学实施的基本流程　　　 3.教学内容：　 第一节 微格教学的历史　　　 第二节 微格教学的定义、价值及基本特点 　　 第三节 微格教学实施的基本流程　　 微格教学技能（理论讲授2学时）　　 1.基本要求　　　 （1）了解语文微格课堂教学技能的概念、分类　 （2）掌握语文微格课堂教学的基本技能　　 2.重点、难点　　　 重点：（1）语文微格课堂教学技能的概念、分类　 （2）掌握语文微格课堂教学的基本技能　 难点：语文微格课堂教学基本技能的掌握　　 　　 3.教学内容：　　 第一节 语文微格课堂教学的技能的概念　 第二节 语文微格课堂教学的技能分类的原则、基本分类　　　 第三节 语文微格课堂教学的基本技能　　 第三章 微格教学教案的编写（理论讲授2学时，实践教学2学时）　 1.基本要求　　　 （1）了解微格教学设计的意义　 （2）掌握微格教学设计的基本要素　 （3）掌握微格教学设计的基本方法　 （4）了解微格教学案例编写及应注意的问题　　 2.重点、难点　　 重点：（1）掌握微格教学设计的基本要素　 （2）掌握微格教学设计的方法　 （3）了解微格教学案例编写的基本方法　 难点：掌握微格教学设计的基本方法　 3.教学内容：　 第一节 微格教学设计的意义及教学设计的基本要素　　　 微格教学设计的基本方法　　 第三节 微格教学案例编写及应注意的问题　　 第四节 微格教学实践　　　 第四章 微格课堂教学技能训练（理论讲授4学时，实践教学20学时） 　　　 1.基本要求　　 （1）深入了解10类微格课堂教学技能　 （2）熟练掌握10类微格课堂教学技能　 2.重点、难点　　 重点：（1）10类微格课堂教学技能的理解　　 （2）10类微格课堂教学技能的熟练掌握　 难点：熟练掌握10类微格课堂教学技能　 3.教学内容：