高中语文苏教版第三专题：《想北平》课件.pptVIP

所想念的 北 平 图说北平 图说北平 图说北平 图说北平 图说北平 * * 　　后来搞的骨灰安放仪式，但骨灰盒是空的。我们为了纪念他，把他的眼镜、一支钢笔、一支毛笔放进去。他平常喜欢喝茶，喜欢花，我们就把花茶中的茉莉花拣出来放在里面，用这几件东西代表他。很久后，我找到一张老北京地图，发现北京城旧城西北角的外面有一个太平湖，而城里相对应的这个地方叫观音庵，这是我奶奶的住地。我恍然大悟，父亲等于是来找他的母亲，这个房子是他当了教授后买给自己母亲的。当他丧失了一切，而且他感受到人们把他抛弃的时候，他突然想起来他的归宿应该是这儿，这儿有他的妈妈，他妈妈是把生命和性格传给他的唯一的人，这可能是一个圆满的结局了。 舒乙 资料感受： 走近大师： 想北平 老舍 1、文中多次提到对故乡的情感无法表达，这说明了什么？　　 思考探讨： ２、既然作者的每一个思念都有北平，那么只要一找就找得到，怎么会说不出来？ ３、既然如此爱北平，为什么说不出？ 4、老舍都说无法用语言表达自己对家乡的爱，那老舍是用什么方法来让我们读者感受到的呢？ 5、第三段中作者写到了自己无法形容北平的美和对北平的爱，而后又有写到他与北平的关系，这之间有矛盾？ 6、老舍说他的爱是“一种像由音乐与图画所引起的爱”，那是一种怎样的爱？ 老舍说：“从私塾到小学，到中学，我经历过起码有二