培养团结协作精神.pptVIP

调查问卷组编制调查问卷，对同学们准备进行问卷调查 个人总结 师评 个人活动记录 学生个人总结 学生个人总结 通过两次调查问卷的比对，我们调查组做了一个图表，来展示同学们的变化与进步。 综合实践活动研究性学习 培养团结协作精神    夏津六中 张敬茹 一、活动背景： 高一新生来自不同的学校，互相不熟悉。而班里又有较多的独生子女，喜欢吃“独食”，团队意识淡薄，在课堂上进行小组合作学习也较难，整个班级如同一盘散沙。为此提出这一课题。 目的与意义： 良好的团队协作会使团队中的成员对所在团队有着强烈的归属感，团队成员会感受到自己是团队中的一员，自己的一举一动关系到团队的声誉。通过团队协作活动，培养同学们的团结协作精神。使团队中的成员相互依存、彼此信赖、互相帮助、和谐相处，以至整个团队极富凝聚力，进而提高学习质量和学习效率 设计目标 1、通过团队合作来培养学生的团结精神，增强团结协作能力和集体的归属感。 2、通过共同完成任务来提高学生相互合作意识，培养大家的认同感和凝聚力。 3、在游戏中感受个人与团队的关系，体验个人对团队的信任与责任，体验团队合作的力量与快乐。 活动方式 （1）调查和访问（2）研究和设计 （3）合作和交流（4）体验、表达交流 二、研究性学习活动的基本过程 １、准备阶段 ２、实施阶段 ３、总结阶段 1、准备阶段 1）、提出问题 2）、讨论并确定主题 3)、成立小组，分配任务 返回 返回 准备阶段提出问题 故事导入 名言谈 合作 学生联系生活实际 老师小结： 返回 准备阶段 讨论并确定主题 准备阶段 成立小组 准备阶段 分配任务 返回 2、实施阶段 查阅资料 宣传发动 组织活动 评价与总结 自评 互评 师评 活动记录 个人总结 再次问卷调查 返 回 查阅资料：为了更好地开展活动，首先上网或查阅有关图书，收集团结协作等方面的相关资料，了解有关活动的精神和特色。 返回 设计组就搜集整理简单环保实用的活动方案并根据实际情况设计本班的活动方案 返回 宣传发动 利用教室板报等宣传营造健康向上的舆论氛围。组织者发出号召，发表演讲。并共同商议活动口号 返回 个人评价 同学互评 返回 夏津六中课题组 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 自信心 意志力 自制力 交往能力 集体荣誉感 调查项目 2014.10 高 一 年 级 学 生 夏津六中课题组 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 自信心 意志力 自制力 交往能力 集体荣誉感 调查项目 2014.11 高 一 年 级 学 生 返回 3、总结阶段 （1）总结整理。整理、分析研究中获得的各种资料，加工处理信息，将自己或小组经过实践、体验所取得的收获进行归纳、总结、提炼，形成书面材料. （2）交流研讨。 （3）成果展示。对自己和他人的研究展开评价，从中学会发现和欣赏他人的成功和优点，反思自己的不足和缺点，通过客观分析和辩证思考对自己和他人的研究过程和成果进行总结。 研究报告。 室外团体活动设计及方案集 小组反思集 学生个人总结集 小组活动记录集 研究报告 室外团体活动设计及方案集 小组反思集