共享智慧 共享成长_山东威海古寨小学_三人行_班主任协.pdfVIP

管 理 GUANLI BAN ZHU REN ZHUAN YE HUA 班主任专业化 这是一个散发着草根气息的民间组织， 成立的初衷也很简单。 在一个小学校里， 一群 班主任带着成长的渴望聚到一起， 自发地读书、 研讨、 写随笔， 几年间竟写了上百万字。 对很多普通班主任而言， 专家学者的指导、 专业理论的支撑和更广阔的成长平台， 可 能对他们的成长更有助益， 但在现实中却像空中楼阁一样可望而不可及。 生命经不起太多 等待。 于是， 这样自发的教师团体， 变成了最为实际的自助式成长途径。 也因此， 校本研 修深受一线教师欢迎。 班主任专业化， 如何借助校本研修进行实施？ 山东威海古寨小学的班主任们在不经意 间， 走出了一条可供借鉴的道路。 这条道路的意义在于， 它或许产生不了多么炫目的教育 新理论， 但却脚踏实地地助力教师的成长， 唤醒他们的专业自觉。 让我们走近 “三人行” 班主任协会， 倾听他们的教育故事。 共享智慧 共享成长 ——— 山东威海古寨小学“三人行”班主任协会小记 ●山东威海 于 青 我们是一群年轻的教师， 共 只有真正意识到自身成长的重要 机构。 协会章程明确提出，加入或 同的教育追求使我们相识相知。 性，实现从被管理到自我管理的转 退出组织， 都本着自由、 自主的原 我们是一群普通的教师， 炽 变， 工作才会更有主动性和创造 则， 协会精神是为了 “追求教育 热的教育情怀使我们悄然成长。 力， 职业幸福感也将随之而来。 理想、 享受教育幸福”。 为了让大 我们是一群幸福的教师， 快 基于这样的思考，我校领导提 家在组织中真正有所收获， 我们 乐的教育体验使我们乐此不疲。 出了成立一个班主任协会的设想， 提出了每周一反思、 每周一活动、 提升班主任专业化水平，也增强班 每月一主题、 每月一本书、1+1 手 馨雅之居，牵手你我 主任队伍的凝聚力。 曾担任 多 拉手、 每年发表一精品的“六个一” 10 万物有情， 情生爱， 爱生和， 年班主任的我有幸被领导授命，负 规程。 生命因爱而精彩。 为了让爱变得更 责协会的组建。经过和校领导一起 学校对协会的发展很重视，每 真实、更具体， 让团队成为爱的家 研讨， 我们把这个组织命名为“三 次活动校领导都列席参加， 但为 园， 我们学校一直重视和谐团队 人行”班主任协会。 我在校园网上 了不让大家有压力，也为了保持这 建设， 为教师创设精神成长和专 发布了协会招募公告，欢迎大家报 个民间组织的“草根性”， 他们一直 业成长的家园， 提升教师幸福感。 名参加。 公告一发布就引起热切关 坐在旁听席上观摩整个活动过程。 班主任是学校教育的中坚力 注， 很快有 名年轻班主任报了 15 每周研讨，牵手心灵 量。 但长期以来，琐碎的班级管理 名， 成为协会的第一批成员， “三 使很多班主任身心俱疲， 感觉不 人行”班主任协会由此宣告成立。 如今， 在 “三人行