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做学生喜欢家长信赖的教师 —— 师德标兵先进事迹材料 民勤县北街小学 马玉玲 我踏上教师这个工作岗位已有十八年了， 十八年来我始终热爱教 师这个职业， 在工作中认真贯彻党的教育方针， 切实履行教书育人的 职责，严格服从学校的工作安排，团结同志、关心学生、工作勤奋、 乐于奉献、严于律己，受到了学生的喜爱，家长的信赖，得到了同事 的赞许，领导的信任。 一、关爱学生，塑优秀人才。 十八年来，我一直担任班主任工作，班级管理卓有成效。我注重 班风学风建设，思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生， 千方百计调动学生的学习内驱力。 师生关系非常融洽， 极大地激发了 学生的学习积极性。因此，我所带的班级班风正、学风浓，班级在各 项评比中成绩优秀， 在常规管理考核中名列前茅， 在平时阶段性学习 考试中遥遥领先。 在要求学生搞好学习的同时， 也要求学生学会如何 做人，做一个对社会有用的人。我很注重学生政治思想素质的提高， 用我的爱心换学生的真心。有时，为了挽救一只掉队的大雁，我经常 与学生个别谈心，了解学生的心理动态，与家长私下沟通，了解学生 家庭状况， 耐心细致的做好后进生的转化工作。 在我的鼓励帮助下曾 有多名学生重建起学习的信心，扬起理想的风帆。 二、热爱工作，创优异成绩。 十八年的教育教学工作使我深深知道教育教学工作责任重大， 从 小的方面讲，它关系着个人和家庭的前途和命运，从大处讲，它关系 着民族和国家的兴亡和发展。 因此，我从未把教师当做简单的谋生职 业，而是作为自己毕生追求的事业，全身心的投入，所以我工作一直 勤奋、扎实、一丝不苟，并且成绩突出，平时注意自身知识和业务素 质的提高。 “德为师之本”作为教师， 自身的师德修养是最重要的， 做教师 首先是做人，做真诚的人， 做正直的人。不管是在平时的教学中还是 在生活中， 不管是在学生面前还是在同事面前， 我都注重自身的完美 形象，用自己的人格魅力来打动人，感染人，树立为教育事业无私奉 献的崇高理想和高度负责的敬业精神， 把对学生的爱，对事业的执着， 化为自觉的行动。 在我的影响下一些顽皮的学生也变得温顺起来， 他 们也认识到了自己的缺点和错误。 爱是永恒的话题， 教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献 给孩子们的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保留的献给所有学生 ; 这种爱是深沉的，它蕴含在为所有学生做的每一件事当中 ; 这种爱是 神圣的， 它融成水乳交融的情谊。 我用我的爱赢得了学生的尊重家长 的信任。 三、甘心奉献，守职业道德。 师德的核心是爱， 没有爱就没有教育。 每当望着孩子们一张张笑 脸，听着一句句真诚的话语，感受着爱与爱的碰撞时的那份快乐，我 觉得自己仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。 随着经济的发展， 社会的 进步， 留守儿童应运而生， 这类学生在平时的生活中缺乏父母的照料 和监管，行为变得散漫起来，有的开始迷恋网络游戏，有的甚至打群 架，造成学习成绩下降。 看到这些我有针对性的对他们进行思想教育， 利用班队会举行了很多有针对性的主题大会， 改掉了他们的陋习。 而 对于那些思维迟钝，智力较低的学生我决不嫌弃、不