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护理毕业论文字体格式 　　 　　每一个大学生在毕业前都要书写专业的论文，那么护理专业的同学们，你们知道怎么书写自己的专业论文吗？以下是小编精心准备的护理毕业论文字体格式以及范文，大家可以参考以下内容哦！ 　　 　　论文标题2号黑体加粗、居中。 　　 　　论文副标题小2号字，紧挨正标题下居中，文字前加破折号。 　　 　　填写姓名、专业、学号等项目时用3号楷体。 　　 　　内容提要3号黑体，居中上下各空一行，内容为小4号楷体。 　　 　　关键词4号黑体，内容为小4号黑体。 　　 　　目录另起页，3号黑体，内容为小4号仿宋，并列出页码 　　 　　正文文字另起页，论文标题用3号黑体，正文文字一般用小4号宋体，每段首起空两个格，单倍行距。 　　 　　正文文中标题 　　 　　一级标题：标题序号为“一、”，4号黑体，独占行，末尾不加标点符号。 　　 　　二级标题：标题序号为“（一）”与正文字号相同，独占行，末尾不加标点符号。 　　 　　三级标题：标题序号为“1.”与正文字号、字体相同。 　　 　　四级标题：标题序号为“（1）”与正文字号、字体相同。 　　 　　五级标题：标题序号为“①”与正文字号、字体相同。 　　 　　注释：4号黑体，内容为5号宋体 　　 　　附录：4号黑体，内容为5号宋体。 　　 　　参考文献：另起页，4号黑体，内容为5号宋体。 　　 　　页眉用小五号字体打印“上海复旦大学XX学院2007级XX专业学年论文”字样，并左对齐。 　　 　　摘要：护理风险的存在有着客观与主观原因，护理与伦理密切相关，护理风险的消解可通过伦理教育引导，提高护理工作者的伦理修养可以在一定程度上防范护理风险。 　　 　　关键词：护理风险伦理防范 　　 　　现代医疗和风险密切相关。护理工作关系人民群众健康和生命安全。护理风险作为职业风险，既有客观决定因素，也有可控制一面。护理人员需拥有精湛护理技术，更需具备高尚护理道德伦理。护理伦理可在一定程度上遏制医院护理风险。 　　 　　1护理与伦理界说 　　 　　护理贯穿人文科学和自然科学，是护士与病人互动过程。护理能满足病人需要，协助病人恢复健康，增强病人应对和适应能力，达到完美的健康状况。南丁格尔认为，护理是针对个人需求，提供服务使人们恢复健康或维持健康，使个体处于最佳状态，促进病人痊愈。1980年美国护士协会对护理定义为，护理是诊断和治疗人类对已经存在或潜在的健康问题的反应［1］。首先，护理是综合自然科学和社会科学的学科，包括社会学、生物学、哲学、心理学、文学等，同时还重视生理、心理、社会与精神统一和人与环境互动关系。进行护理实践，须考虑内外环境对人健康影响［2］。其次，护理饱含关怀、感情和人性，健康是护理最终目标。 　　 　　伦理的古希腊文本意指动物不断出入的场所和住惯的地点，引申为习俗、风尚和德性；后来，“伦理”指行为具体原则。中国的伦理二字最早见于《礼记?乐记》，“凡音者，生于人心者也；乐者，通伦理者也”，指安排部署有秩序。现代伦理表现为调整人与人之间关系的道理和原则。伦理和道德意思相近，但实质有差异。对正义行为而言，道德表示“你最好应该”；而伦理表示“你必须应该”。传统医学对护理人员有三种形象描述，即母亲形象，扮演母亲角色陪伴在患者身旁；宗教形象，西方原来主要由修女从事护理工作；仆人形象，疾病被认为是对罪恶的一种惩罚，照顾患者是仆人。南丁格尔冲破社会压力和家庭阻力，献身护理事业，创办世界上第一所正规护士学校，使护理专业走向正规化。南丁格尔的笔记有许多关于护理伦理的论述，“护士要有奉献自己的心愿，有敏锐的观察力和充分的同情心”。 　　 　　2护理风险的伦理教育引导 　　 　　随着医学快速发展，护理难度和风险不断增高。在实际护理中，往往忽视护理过程存在风险。用伦理教育引导护理风险构建，树立风险意识防范风险十分重要。护理人员在工作中要绷紧护理安全这根弦，评估查找存在的风险隐患，从重点环节上防范。护理人员应充分认识护理风险产生的行为与护理特殊性、侵袭性、局限性的关系。任何护理行为都具两重性，包含有益性和有害性两个方面。护理人员要充分认识到由于系统风险而产生护理风险，医疗设备运行及医疗服务是一个动态过程，所有人员与设备和服务都存在风险。 　　 　　医疗技术进步、文化价值观改变，护理风险伦理教育内容也应随之变化。国内护理伦理教育重点在护患关系、护理道德规范和护理伦理学基本原则上。不加强护理伦理教育，将影响护理人员素质提高和护理队伍建设，将阻碍护理事业发展。重视伦理学教育，才能真正意识到在临床中不可掉以轻心和玩忽职守，一旦疏忽，将付出血的代价，道德和法律决不允许。 　　 　　3提高护理伦理修养防范风险 　　 　　临床护理的安全直接关系医院和医护人员安全，直