情境领导力学习体会文件.docVIP

《情境领导力》学习体会 7 月 2 3、24 两天同公司 20 名中管一起参加了华科 EMBA 的《情 境领导力》课程培训。结合自己的管理经历和理解，对管理工作有了 不同的认识，尤其是对老师的部分观点有一定共鸣，颇有收获。 这次课程是一位具有多个头衔的中年博士张理军 （山东籍实力型 企业培训师，个人网站 ）主讲的。和以前听到 管理类的课讲的不太一样，老师语言朴实无华，声调平和，没有一些 老师的滔滔不绝的天南海北狂侃， 也不像某些老师随时在课中穿插自 己的高贵身份和头衔， 淡淡的字里行间， 系统的课件连贯性透漏着学 者的厚重内涵。在课上，他通过概念引入、理论追溯、案例剖析、现 场测试、观点强化的方法，让学员们对“情境领导力”这门管理学有 了较深入的讲解。也迫使自己能在课下，对照教材，回忆课堂，上网 查询加深理解和认识，做以复习摘要。 一、 课程总体概述和背景： 老师通过对国外经典之作《组织行为学》的学习和理解，结合国 内管理现状， 阐述自己的认识和观点， 用数学模型加以描述 —把 管理者和领导者进行定义区别， 并把管理者和被管理者的性格特 点、行为表现进行清晰描述和量化对应， 用坐标系的四个象限来 对应表示 （管理者对应的四种管理方式是 S1~S4，被领导者对应 于四种特性 R1~R4），最终，采用不同的管理策略应对不同的组 织和个体，以达到最大的管理效应。 二、 主要概念和观点介绍